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區(qū)別氧氣、氮?dú)、空氣三瓶無(wú)色氣體,最好選用的是( 。
A、帶火星的木條
B、澄清石灰水
C、測(cè)其密度
D、燃燒的木條
考點(diǎn):常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:氧氣、氮?dú)、空氣都是無(wú)色、無(wú)味的氣體,但氮?dú)馐且环N難溶于水且不助燃的氣體,而空氣中也含有氧氣,所以空氣也有助燃的性質(zhì),但因氧氣的濃度小,所以燃燒的劇烈程度不同,所以可以利用這一點(diǎn)來(lái)區(qū)分氧氣和空氣.
解答:解:A、用帶火星的木條時(shí),只有在氧氣中木條復(fù)燃,而在空氣中和氮?dú)庵卸加锌赡芟,所以不能用?lái)鑒別;
B、三者都不能使澄清石灰水變渾濁,所以不能用來(lái)鑒別這三種物質(zhì);
C、三種氣體密度不同,測(cè)三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體,但不是最簡(jiǎn)單方法,故錯(cuò)誤;
D、用燃燒的木條時(shí),在氧氣中會(huì)燃燒更旺,而在空氣中燃燒不變,在氮?dú)庵心緱l立即熄滅.所以能用來(lái)鑒別.
故選D.
點(diǎn)評(píng):氮?dú)獗旧聿蝗紵膊恢С秩紵,所以燃燒的木條放入其中會(huì)熄滅,所以我們?cè)阼b別二氧化碳?xì)怏w和氮?dú)鈺r(shí),不能用燃燒的木條,原因就在此.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在相同分子數(shù)目SO2和CO2中含相同( 。
A、元素種類B、氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C、氧原子數(shù)D、氧分子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用集氣瓶收集了一瓶氧氣,他將帶火星的木條放在瓶口、瓶?jī)?nèi)和瓶底都沒(méi)有發(fā)生復(fù)燃現(xiàn)象,則可能的原因是
 
(填序號(hào));
A.采用向下排空氣法收集          B.采用向上排空氣法收集
C.裝置的氣密性不好              D.集氣瓶長(zhǎng)時(shí)間倒放在桌面氣體逸出
E.用高錳酸鉀制氧氣忘加催化劑    F.排水法收集的是最先出來(lái)的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中處處有化學(xué),通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
(1)污染空氣的主要污染物為
 
 
;
(2)鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏?div id="ekq2cc2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、水蒸氣和二氧化碳的含量是否相同(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象及結(jié)論).
(2)下表是他們的探究方案,請(qǐng)你填寫(xiě)完整:
探究?jī)?nèi)容實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
氧氣含量是否相同
水蒸氣含量是否相同
二氧化碳含量是否相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路主要有
 
,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品名稱
 
為什么不能有稀硫酸
 
;CO2的收集方法
 
,CO2的檢驗(yàn)方法
 
CO2的驗(yàn)滿方法
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將下列錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的橫線上.
(1)傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心
 
;
(2)向燃著的酒精燈添加酒精
 

(3)滴管取用試劑后平放或倒置
 
;
(4)用托盤(pán)天平稱量物質(zhì)時(shí),稱量物放在了右盤(pán)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我省盛產(chǎn)好茶“黃山毛峰”“六安瓜片”等綠茶享譽(yù)國(guó)內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有抑制血壓上升,清熱解毒,抗癌等功效,其化學(xué)式為C76H52O46,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、單寧酸由碳,氫,氧三種單質(zhì)組成
B、單寧酸分子由76個(gè)碳原子,52個(gè)氫原子和46個(gè)氧原子構(gòu)成
C、單寧酸分子中碳,氫,氧元素的質(zhì)量比為38:26:23
D、一個(gè)單寧酸分子中含有26個(gè)氫分子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將干燥、純凈的氯酸鉀與二氧化錳混合,取31g混合物裝入試管中加熱,待充分反應(yīng)后,將剩余固體物質(zhì)冷卻后稱得其質(zhì)量為21.4g.試計(jì)算:
(1)反應(yīng)中生成了多少氧氣;
(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案