下列關(guān)于化學(xué)實驗的“目的——操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述正確的是
| 實驗?zāi)康?/p> | 所加試劑 (或操作、圖示) | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
| A | 檢驗稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng) | 在反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液 | 無明顯現(xiàn)象 | 恰好完全 反應(yīng) |
| B | 檢驗?zāi)橙芤褐惺欠窈蠪e3+ | 加入NaOH溶液 | 有紅褐色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液中含有Fe3+ |
| C | 除去NaCl溶液中含有的少量KCl | 加入過量AgNO3溶液,過濾 | 有白色沉淀生成 | 所得溶液為NaCl溶液 |
| D | 測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(反應(yīng)前在瓶中放有少量水) |
| 完全燃燒后,立即打開彈簧夾,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一 | 氧氣約占空氣體積的五分之一 |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖示回答問題:
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(1)寫出儀器a的名稱 ;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
(填字母),收集裝置是 (填字母)
(3)小彭同學(xué)設(shè)計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是 ;
G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
結(jié)合圖9、10所示實驗裝置回答問題:
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(1)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是 (填標(biāo)號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
。
(2)檢查裝置B氣密性的方法是
。
(3)裝置B與C組合,可以制取二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的化學(xué)方
程
式為 ,能用裝置C收集該氣體的原
因是 。
(4)一種洗氣裝置如圖10所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,
氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某白色固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種;某無色溶液乙是初中化學(xué)常見的一種可溶性鋇鹽溶液。為探究白色固體甲的成分,進行如下實驗。對于固體甲的分析錯誤的是
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A.一定有硫酸鈉 B.一定有氫氧化鈉
C.若乙溶液為硝酸鋇溶液,一定有氯化鈉 D.至少含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組溶液,不用其他試劑就能鑒別出來的是( )
A.HCl、Na2CO3、CaCl2、HNO3 B.FeCl3、NaOH、MgSO4、HCl
C.NH4Cl、NaOH、K2SO4、BaCl2 D.KNO3、AgNO3、KCl、NaCl
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示,某實驗小組進行以下實驗:
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(1)上述實驗進行對比的目的是 .
(2)實驗后,將A、B兩試管中的溶液倒入同一個潔凈的燒杯中,溶液無色.再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液(提示:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶質(zhì)成分有四種情況,請補充完整(酚酞省略不寫):①NaCl;② ;③ ;④ .若該混合物中溶液無色,選用一種試劑即可確定溶質(zhì)成分是哪種情況,寫出所加試劑,預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
只用一種試劑就可鑒別NaCl、NH4Cl、Na2CO3三種溶液,該試劑是( )
A.KCl溶液 B.Ba(OH)2 溶液C.NaOH溶液 D.NaNO3溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗方案能夠達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?nbsp; )
| 選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 實驗方案 |
| A | 檢驗CH4中是否含有H2 | 將氣體點燃 |
| B | 鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液 | 分別向 |
| C | 除去NaCl中的Na2CO3 | 向其中加入足量稀鹽酸 |
| D | 比較鐵和銅的活動順序 | 將其分別加入ZnSO4溶液 |
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