用過氧化氫制取氧氣時,忘記加二氧化錳,其結(jié)果是
A．不放出氧氣
B．放出氧氣的速率慢
C．放出氧氣的總量會減少
D．放出氧氣的總量會減少且速率慢
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：2016屆浙江省杭州市綠城育華學校九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：計算題
某樣品為銅和氧化銅的混合物，為測定樣品中氧化銅的含量，甲、乙、丙、丁四位同學用此樣品分別進行實驗，測定的實驗數(shù)據(jù)如下表：
學生 物質(zhì)質(zhì)量 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
所取固體樣品的質(zhì)量（克） | 30 | 25 | 20 | 20 |
加入硫酸溶液的質(zhì)量（克） | 100 | 100 | 100 | 120 |
反應后剩余固體的質(zhì)量（克） | 22 | 17 | 12 | 12 |
分析實驗數(shù)據(jù)計算：
（1）樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（2）硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？
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科目：初中化學 來源：2016年新人教版初中化學九年級上月考練習卷（九）（解析版） 題型：選擇題
鑒別空氣、O2、CO2三瓶氣體的方法是（ ）
A．聞氣味
B．分別插入燃著的木條
C．觀察顏色
D．分別倒入少量澄清石灰水，振蕩
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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級下學期二月開學考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關問題：
A B C D E
（1）實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是 （填字母），反應的化學方程式為 。
（2）若選用右圖裝置收集二氧化碳氣體時，氣體應從 端進。
如何檢驗該氣體（用化學方程式表示） 。
（3）實驗室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來制取氨氣
，則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用 （填字母）。收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨氣應具有的性質(zhì)是 。
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科目：初中化學 來源：2016屆黑龍江省九年級下學期開學考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
（1）量取8mL稀硫酸，應選 （10或50）mL的量筒）．
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如圖所示：
屬于純凈物的是
（3）試管等玻璃玻璃儀器刷洗干凈的標準是 ．
（4）做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預先裝少量的水，其目的是 該反應既是 反應，又是 反應．
（5）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底應預先加入少量_________；目的是 。
（6）若一個原子的相對原子質(zhì)量為m,一個作標準的碳原子的質(zhì)量為nkg，則該原子的質(zhì)量為_________
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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省武岡市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應的微觀過程.下列說法不正確的是
A．圖中單質(zhì)的化學式為N2
B．反應中原子、分子個數(shù)都不變
C．反應物都屬于氧化物
D．該反應使有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體
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科目：初中化學 來源：2016屆江西省撫州市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題
北京時間 2015 年 10 月 5 日下午17時30分，“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”獲獎名單揭曉，來自中國的女藥學家屠呦呦獲獎，以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）對瘧疾治療所做的貢獻。屠呦呦也是首位獲得諾貝爾科學類獎項的中國科學家。下列關于青蒿素說法正確是
A．由碳原子、氫分子、氧原子構(gòu)成 B．屬于氧化物
C．碳元素質(zhì)量分數(shù)最大 D．
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科目：初中化學 來源：2016年新人教版初中化學九年級上月考練習卷（十）（解析版） 題型：計算題
已知硫酸的化學式為H2SO4，計算：
（1）硫酸的相對分子質(zhì)量是多少？
（2）硫酸中硫元素與氧元素的質(zhì)量比是多少？
（3）硫酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
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科目：初中化學 來源：2016屆四川省廣元市九年級上學期月考化學試卷（解析版） 題型：計算題
實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的
．
（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32 g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L）．
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