分析 (1)化合物化學式的讀法:一般是從右向左讀,讀作“某化某”.
(2)根據(jù)位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,據(jù)此進行分析解答.
(3)首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.
解答 解:(1)KI右向左讀,讀作碘化鉀.
(2)位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,銅的金屬活動性比銀強,能與硝酸銀溶液反應生成硝酸銅和銀.
(3)①NaOH溶液與HCl溶液混合生成氯化鈉和水,反應的化學方程式為:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
②KI溶液與AgNO3溶液混合生成碘化銀沉淀和硝酸鉀,反應的化學方程式為:KI+AgNO3=AgI↓+KNO3.
故答案為:(1)碘化鉀;(2)AgNO3;(3)①HCl+NaOH=NaCl+H2O;(2分) ②KI+AgNO3=AgI↓+KNO3.
點評 本題難度不大,掌握鹽的化學性質(zhì)、化合物化學式的讀法、金屬的化學性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
| 實驗編號 | 一、探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高 | 二、探究影響品紅擴散快慢的因素 | 三、鐵釘銹蝕條件的探究 |
| 實驗設計 | |||
| 實驗分析 | 本實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制滴入澄清石灰水的體積相同. | 發(fā)現(xiàn)兩杯水都變紅,且整杯熱水變紅時間比冷水要短.由此說明:①分子在不斷運動;②影響分子運動快慢的因素有溫度. | 一周后,左邊試管中鐵釘生銹,右邊試管中鐵釘無明顯變紅,上述實驗不能(填“能”或“不能”)得出鐵釘生銹的條件 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 將地溝油轉(zhuǎn)化為航空油,變廢為寶 | |
| B. | 使用新型的可降解塑料,減少白色污染 | |
| C. | 改進汽車尾氣凈化技術(shù),減少有害氣體排放 | |
| D. | 加高化工廠的煙囪排放廢氣,防止形成酸雨 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
| A. | 反應Ⅰ需控制溫度在35℃以下,原因可能是因為NH4H CO3受熱易分解 | |
| B. | 濾液中的溶質(zhì)只有( NH4)2 SO4 | |
| C. | 在空氣中煅燒23.2g的FeCO3,得到Fe2O3和FeO的混合物15.2g.則生成Fe2O38.0g | |
| D. | 在空氣中充分煅燒FeCO3,若煅燒時間越多,則最終所得固體的質(zhì)量越小 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 借助酚酞試液可完成稀鹽酸、NaCl溶液、NaOH溶液、K2CO3(草木灰的主要成分)溶液間的鑒別 | |
| B. | 把金屬鈉放入硫酸銅溶液中,會發(fā)生置換反應,得到紅色固體生成 | |
| C. | 除去FeCl2溶液中的CuCl2的方法是加入過量的鐵粉,再過濾 | |
| D. | 在不用指示劑的情況下,選用CaCO3粉末將含有鹽酸的CaCl2溶液的pH等于7 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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