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1．用排水法收集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶處理正確的是（　�。�
A．將集氣瓶從水中提起后，用玻璃片蓋住瓶口，正放
B．在水面下用玻璃片蓋住瓶口，一起拿出水面，正放
C．將集氣瓶從水中提取，倒立在桌上
D．將集氣瓶仍然留在水槽中，用時(shí)再取出來(lái)

分析 本題涉及了氧氣的收集方法：其收集方法的選取及存放由氧氣的性質(zhì)決定的．

解答 解：解答本題必須熟知氧氣的收集方法．選取玻璃片的作用，避免拿出集氣瓶時(shí)與空氣相混．
放置的選取決定于氧氣的密度大于空氣的密度，所以應(yīng)正放集氣瓶．
一般實(shí)驗(yàn)室中氧氣現(xiàn)用現(xiàn)制取的原則，因此選項(xiàng)D不對(duì)．
綜上所述，故應(yīng)選B．
答案：B

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是在靈活掌握已有知識(shí)的同時(shí)，采用對(duì)比淘汰法即可選出答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．學(xué)習(xí)了課本測(cè)定空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)（圖一）后，某學(xué)校興趣小組設(shè)計(jì)了下列裝置（注：通電后裝置內(nèi)的紅磷能和空氣中的氧氣反應(yīng)），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）【圖一裝置】：裝置中的紅磷要過(guò)量的原因是：使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)中可以觀察到紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，放出大量的熱并產(chǎn)生大量白煙．
（2）【圖二裝置】：同學(xué)們認(rèn)為該設(shè)計(jì)避免了在瓶外燃點(diǎn)紅磷的不便，確保裝置氣密性良好．你認(rèn)為其中小氣球的作用是緩沖瓶?jī)?nèi)壓力突然升高，從而防止瓶塞飛出．
（3）【圖三裝置】（A裝置為密閉、透明容器，B容器中水足夠多）：
①檢查裝置氣密性的方法是先裝水使A、B裝置中液面相平，然后調(diào)整B裝置的高度，如果裝置氣密性好，則出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為出現(xiàn)液面差．
②當(dāng)通電開(kāi)始反應(yīng)到冷卻到室溫，A中水面的變化情況是液面先下降后上升，為了減少誤差，讀數(shù)前還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是調(diào)整B裝置的高度使AB液面相平，最終水面會(huì)到達(dá)1刻度．
（4）【圖四裝置】：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)該裝置的目的是探究木炭能否在該實(shí)驗(yàn)中代替紅磷，由于設(shè)計(jì)上的缺陷導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，并沒(méi)有得到預(yù)期的結(jié)論．紅磷和木炭均為足量，燃燒完畢，冷卻到室溫，打開(kāi)止水夾，能觀察到的現(xiàn)象是：AB中都有水進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．被稱(chēng)為“生命之源”的水（H2O）和被稱(chēng)為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），通常情況下均為無(wú)色液體．在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中．
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．


A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象



B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無(wú)色液體是：
水；
B試管中的無(wú)色液體是：
過(guò)氧化氫；
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）二氧化錳在B試管中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)所起的作用是催化作用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生活常識(shí)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．用肥皂水區(qū)別軟水和硬水
B．天然果汁中不含任何化學(xué)物質(zhì)
C．綠色食品就是指顏色一定為綠色的食品
D．白色污染是指白色粉塵造成的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．醫(yī)生常用冷凍法治療咽喉炎，其冷凍劑是（　�。�
A．干冰B．液態(tài)空氣C．液氧D．液氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．探究人體吸入氣體和呼出氣體有什么不同：
將燃著的木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中，觀察到插入呼出氣體中的木條熄滅，插入空氣中的木條沒(méi)有明顯變化，結(jié)論空氣中的氧氣的含量比呼出氣體中的多．
取一瓶空氣，一瓶呼出的氣體，分別滴入澄清的石灰水，振蕩，觀察到呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁，空氣中沒(méi)有明顯變化，結(jié)論呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多．
取一塊干燥玻璃片，對(duì)著呼氣，觀察到干燥玻璃片上有一層水霧，結(jié)論呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中的多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型（可多種）
A．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳氧化反應(yīng)；
B．水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣分解反應(yīng)；
C．銅+二氧化碳+氧氣+水→堿式碳酸銅化合反應(yīng)，氧化反應(yīng)；
D．氯酸鉀$→_{△}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．填寫(xiě)下表
物質(zhì)名稱(chēng)氧氣氮?dú)?/TD>二氧化碳水氦
物質(zhì)符號(hào)
物質(zhì)名稱(chēng)木炭硫粉紅磷四氧化三鐵氖
物質(zhì)符號(hào)
物質(zhì)名稱(chēng)高錳酸鉀過(guò)氧化氫二氧化錳五氧化二磷二氧化硫
物質(zhì)符號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．①下列屬于陰離子的是（選填序號(hào)，下同）（4），屬于陽(yáng)離子的是（3）．

②已知碘元素（元素符號(hào)為I）的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，請(qǐng)回答：
（1）x的值為53；
（2）一般情況下，元素原子的最外層電子數(shù)相同，具有相似的化學(xué)性質(zhì)．碘元素的化學(xué)性質(zhì)與下列元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的是C（填字母）．

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