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利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列填寫：

(1)為防止照片褪色，可將照片塑封(用塑料薄膜封閉)，目的是隔絕________；

(2)為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口，常加入的物質(zhì)是________；

(3)現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是________(填序號(hào))

(4)衣服以純棉質(zhì)地為佳．鑒別純棉與滌綸可用________方法；

(5)人體缺少必需微量元素會(huì)得病，如缺________會(huì)引起甲狀腺腫大(俗稱大脖子病)；

(6)農(nóng)作物生長對(duì)土壤酸堿度有一定的要求，常用________測定土壤的酸堿度．

(7)油鍋起火時(shí)可用的滅火方法是________．

答案：
解析：

　　(1)氧氣(或空氣)

　　(2)小蘇打(或純堿)

　　(3)②④

　　(4)燃燒

　　(5)碘

　　(6)pH試紙

　　(7)蓋上鍋蓋(或放上涼菜)


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

27、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，請你參與下列有關(guān)問題的研討．
（1）怎樣立即確定該瓶鹽酸是濃鹽酸？有人猜測是，有人記得好象不是，大家各抒已見，你認(rèn)為，應(yīng)該用下列中的
C
方法；（填編號(hào)）
A、討論     B、調(diào)查      C、實(shí)驗(yàn)    D、上網(wǎng)
具體做法是
打開瓶蓋，觀察瓶口上方是否有白霧出現(xiàn)
．
（2）某同學(xué)想粗略測定該鹽酸每亳升中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量，他依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理，設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，其操作步驟如下：
第一步，在小燒杯中加入10g5%的NaOH溶液； 第二步，向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液；
第三步，向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度；
條四步，用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸，逐滴滴入上述燒杯中，滴到溶液由紅色剛剛變?yōu)闊o色為止，將膠頭滴管中的剩余液體全部滴入量筒中；
第五步，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
第六步，計(jì)算確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量．
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
①本實(shí)驗(yàn)為什么要用指示劑（酚酞）？答：
用指示劑可以確定鹽酸滴加到什么時(shí)候氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)．
；
②第三步中向量筒注入鹽酸，量筒中液面的位置如圖所示，a與b、b與c刻度間均相差1mL，如果刻度a為4，量筒中鹽酸的體積是
3.2ml
；
③第四步要用到玻璃棒，它的用途是
攪拌
，目的是
讓鹽酸和氫氧化鈉充分接觸，使其反應(yīng)完全．
；
④第五步要記錄的數(shù)據(jù)是
量筒中剩余鹽酸的量
；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后有的同學(xué)認(rèn)為，在（2）中測定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量的原理和方法還有多種．請你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)再寫出幾種其他方案（用文字簡述所依據(jù)的原理和要測定的數(shù)據(jù)，不需要寫化學(xué)方程式）．
方法一：
稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量，向該燒杯中加入一定量的鹽酸，再加入一定量的過量的鋅粒，待無氣泡冒出后，稱量裝置的總質(zhì)量．反
應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量
；
方法二：
向燒杯中加入一定量的的鹽酸，再加入一定量的過量的氧化銅，待充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥并稱量剩余氧化銅的質(zhì)量，根
據(jù)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量
；
方法三：
稱量一個(gè)小燒杯的質(zhì)量，向該燒杯中加入一定量的鹽酸，再加入一定量的過量的大理石，待無氣泡冒出后，稱量裝置的總質(zhì)量．
反應(yīng)前后裝置減少的質(zhì)量為二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可求出所加鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

32、本學(xué)期我們做了一些家庭小實(shí)驗(yàn)，回想一下，任舉一個(gè)填寫下表：
通過家庭實(shí)驗(yàn)?zāi)阌心男┦斋@？
化學(xué)無處不在，我們可以利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決某些問題．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列填寫：
（1）為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕
空氣
空氣
；
（2）為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口，常加入的物質(zhì)是
小蘇打
小蘇打
；
（3）現(xiàn)有①黃瓜②豆腐③饅頭④雞蛋，其中富含蛋白質(zhì)的是
②④
②④
（填序號(hào)）
（4）衣服以純棉質(zhì)地為佳．鑒別純棉與滌綸可用
燃燒聞氣味
燃燒聞氣味
方法；
（5）人體缺少必需微量元素會(huì)得病，如缺
碘
碘
會(huì)引起甲狀腺腫大（俗稱大脖子病）；
（6）農(nóng)作物生長對(duì)土壤酸堿度有一定的要求，常用
pH試紙
pH試紙
測定土壤的酸堿度．
（7）油鍋起火時(shí)可用的滅火方法是
蓋上鍋蓋
蓋上鍋蓋
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

18世紀(jì)70年代，瑞典化學(xué)家舍勒首先發(fā)現(xiàn)并制得了氯氣（Cl2）．氯氣是一種黃綠色、密度比空氣大且有毒的氣體，它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO）．氯氣也能與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取Cl2時(shí)，常用氫氧化鈉吸收多余的氯氣，防止氯氣污染空氣，請寫出氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O
．
（2）自來水廠經(jīng)常用氯氣作消毒劑．目前市場上出售的某些假冒“純凈水”是由自來水灌裝的，請你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)加以鑒別，并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：
取少量水樣置于試管中，往其中逐滴加入AgNO3溶液，若有白色沉淀生成，則證明水中含有較多的Cl-，該罐裝水不是純凈水；AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
取少量水樣置于試管中，往其中逐滴加入AgNO3溶液，若有白色沉淀生成，則證明水中含有較多的Cl-，該罐裝水不是純凈水；AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
．
（3）次氯酸具有漂白性，它可以將某些有色物質(zhì)氧化成無色物質(zhì)．某同學(xué)用滴管將飽和氯水（氯氣的水溶液）逐滴滴入含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中，當(dāng)?shù)蔚阶詈笠坏螘r(shí)，紅色突然褪去．紅色褪去的原因可能有兩種情況（用簡要的文字說明）：
①
溶液中的紅色物質(zhì)被氯水中的次氯酸氧化褪色
溶液中的紅色物質(zhì)被氯水中的次氯酸氧化褪色
．②
氯水中的鹽酸，次氯酸中和了氫氧化鈉，使溶液由堿性轉(zhuǎn)變成了中性甚至酸性，酚酞試液中性或酸性溶液中顯無色
氯水中的鹽酸，次氯酸中和了氫氧化鈉，使溶液由堿性轉(zhuǎn)變成了中性甚至酸性，酚酞試液中性或酸性溶液中顯無色
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，請你利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解決生活中的問題：
（1）為了除去冰箱中異味，可在冰箱中放入的物質(zhì)是
活性炭
活性炭
（只答一種）；
（2）鑒別羊毛線和棉線最簡單的方法是做
燃燒
燃燒
實(shí)驗(yàn)；
（3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
過濾
過濾
；
（4）當(dāng)燒水的水壺內(nèi)壁有水垢時(shí)，可用廚房里的
食醋
食醋
進(jìn)行清洗．

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同步練習(xí)冊答案