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    用化學用語填空：
    （1）鈣離子：
     

    （2）2個氧分子：
     
    ．
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義
    
                
    專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
    
                
    分析：本題考查化學用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
    
                
    解答：解：（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．鈣離子可表示為：Ca2+．
    （2）2個氧分子表示分子個數(shù)，在2后面寫上氧分子即可，故答案為：2O2．
    故答案為：（1）Ca2+（2）2O2
    
                
    點評：本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    （1）水是很好的溶劑．圖2為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
    某溫度下，向分別盛有等質(zhì)量甲、乙兩種固體物質(zhì)的試管中，加入10g水，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．則該實驗的溫度
     
    （填“＞”、“＜”或“=”）t℃．要使甲繼續(xù)溶解，又不改變?nèi)芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，可采取的方法是
     
    ．

    （2）化學是在分子、原子層面上認識和創(chuàng)造物質(zhì)的一門科學．
    ①過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”（-O-O-）．據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是
     
    （填序號）．

    ②氣體A和氣體B接觸可發(fā)生反應，其微觀過程如下所示．

    該反應過程中，反應的化學方程式是
     
    ．
    將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B，如圖甲所示進行實驗．若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數(shù)比，則圖甲實驗中充分反應后，剩余的氣體是
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    實驗探究燃燒條件．
    實驗1  用棉花分別蘸酒精和水，在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒而蘸水的棉花不燃燒．通過此實驗說明燃燒的條件之一是
     
    ．
    實驗2  如圖進行實驗，實驗記錄如表：
    編號可燃物現(xiàn)象（是否燃燒）影響因素
    是否與氧氣接觸溫度是否達到著火點
    ①銅片上的白磷燃燒√√
    ②銅片上的紅磷不燃燒√×
    ③熱水中的白磷不燃燒×√
    （1）白磷燃燒的化學方程式
     
    ；
    （2）要得出“可燃物燃燒需要氧氣”的結(jié)論，需要編號
     
    和
     
    的對比．
    （3）若要使編號②銅片上的紅磷燃燒，可采用的方法是
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    某電池的正極材料由鋰、鈷和氧元素組成，化學式為LiCoO2，Li為+1價，則Co的化合價為
     
    ，T℃時，將5.2gKNO3溶于20g水中，剛好形成飽和溶液，T℃時，KNO3的溶解度為
     
    g．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    找出知識間聯(lián)系，并將其整合成知識網(wǎng)絡，是學習化學知識的有效方法之一．如：CaCO3、CaCl2、Ca（OH）2等三種物質(zhì)間相互聯(lián)系，可用如圖1來表示（物質(zhì)間轉(zhuǎn)化用“→”連接起來）．
    （1）請你依照上述例子，在如圖2方框內(nèi)用圖表示C、CO、CO2、CaCO3等四種物質(zhì)間的相互關(guān)系（只限于初中教材）；
    （2）根據(jù)你找出的轉(zhuǎn)化關(guān)系，寫出符合以下要求的化學方程式各一個：
    ①置換反應：
     

    ②化合反應：
     

    ③復分解反應：
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    分類是學習化學的方法之一．下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、有機物的順序排列的是
     

    A．氧氣、水、甲烷B．氮氣、氯酸鉀、碳酸鈣
    C．可燃冰、干冰、酒精      D．石墨、
     
    、
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    化學與生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請利用所學化學知識回答下列問題：
    （1）人體中若缺
     
    元素將會引起貧血．
    （2）下列常見的物質(zhì)：干冰、食鹽、熟石灰、葡萄糖，其中屬于氧化物的是
     
    ，屬于有機物的是
     
    ．
    （3）煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更充分，這是因為
     
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    如表所示是氯化鈉和硝酸鉀部分溫度下的溶解度：
    0℃10℃20℃30℃40℃100℃
    KNO3/g18.820.931.645.863.9246
    NaCl/g35.735.836.036.336.639.8
    （1）欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，可以采取的方法是
     

    （2）從海水中提取食鹽通常采取夏天晾曬海水的方法，這是因為隨溫度升高氯化鈉的溶解度
     
    ．
    （3）30℃時，在兩個各盛有100g水的燒杯中，分別加入相同質(zhì)量的氯化鈉和硝酸鉀，充分溶解后，其結(jié)果如圖所示：
    ①加入的甲物質(zhì)是
     
    ；
    ②有關(guān)兩種溶液的下列說法中，正確的是
     
    ．
    A．升高溫度一定能將剩余的甲物質(zhì)全部溶解；
    B．所加入的質(zhì)量一定大于36.3g、小于45.8g；
    C．得到的乙溶液可能是不飽和溶液，也可能是飽和溶液；
    D．將得到的乙溶液降溫至10℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變．
    ③量取上述100mL水時，正確的操作是：量筒必須放平，視線要
     
    ，再讀出液體的體積．
    

			
    

			
    
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
    

						
    如表中除雜方法正確的是（　�。�
    

    


    
選項
物  質(zhì)
所含雜質(zhì)
除雜質(zhì)的方法
    

    
A
氧化銅
氯化鈉
加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
    

    
B
氧氣
水蒸氣
通過盛有濃硫酸的洗氣瓶
    

    
C
硫酸鈉溶液
稀硫酸
加入過量碳酸鈉溶液，過濾
    

    
D
二氧化碳
一氧化碳
點燃
    
                
    A、AB、BC、CD、D
    

			
    

			
    
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    同步練習冊答案