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某船只在海上與陸地失去了聯(lián)系并迷失了方向，漂泊了幾天后，船員們用盡了淡水，口渴難耐，為什么不敢喝清澈的海水呢？請(qǐng)你幫助他們想想辦法，如何渡過(guò)難關(guān)？

答案：
解析：

因?yàn)楹Ｋ泻}量大于人體血液中的含鹽量(0.9％)，喝海水不但不解渴，還會(huì)使人體細(xì)胞脫水．可捕食魚(yú)、蝦或海水淡化．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、種植蔬菜的大棚在冬季要補(bǔ)充二氧化碳．某同學(xué)在自家大棚內(nèi)設(shè)計(jì)了補(bǔ)充二氧化碳的方法：將工業(yè)廢硫酸用水稀釋后，盛放在塑料桶內(nèi)，懸掛在高處．每天向桶內(nèi)加適量的碳酸氫銨，它和硫酸反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銨，二氧化碳和水．
（1）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
H2SO4+2NH4HC03=（NH4）2S04+2C02↑+2H20

（2）將塑料桶懸掛在高處的原因是：
二氧化碳密度比空氣大，在高處有利于二氧化碳與蔬菜葉面充分接觸

（3）反應(yīng)生成的硫酸銨在農(nóng)村還可用作：
氮肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

堿式碳酸鎂密度小，是橡膠制品的優(yōu)良填料．其組成一般以xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O表示．
【探究一】堿式碳酸鎂的制備
堿式碳酸鎂可用復(fù)鹽MgCO3?（NH4）2CO3?H2O作原料制備．取一定量的該復(fù)鹽放入三頸燒瓶中，并將三頸燒瓶放在恒溫水浴鍋中加熱（如圖所示），按一定的液固比加入蒸餾水，開(kāi)啟攪拌器同時(shí)加入預(yù)定的氨水，待溫度到達(dá) 40℃時(shí)開(kāi)始分解，此時(shí)滴加鹵水（氯化鎂溶液）并繼續(xù)滴入氨水，保持10分鐘，一段時(shí)間后過(guò)濾洗滌，濾出的固體在120℃干燥得到堿式碳酸鎂產(chǎn)品．
回答下列問(wèn)題：
（1）①攪拌的目的是
反應(yīng)物充分混合接觸，提高反應(yīng)速率
反應(yīng)物充分混合接觸，提高反應(yīng)速率
；②選擇水浴加熱方式，其優(yōu)點(diǎn)是
反應(yīng)物均勻受熱
反應(yīng)物均勻受熱
．
（2）所得堿式碳酸鎂產(chǎn)品中常檢出有少量Cl-，其原因是混有
NH4Cl
NH4Cl
（填化學(xué)式）．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)堿式碳酸鎂中含有Cl-
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣溶解，向樣品溶液中滴加過(guò)量稀硝酸．
②再向上述所得溶液加
硝酸銀或AgNO3
硝酸銀或AgNO3
溶液		 現(xiàn)象①
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
；
現(xiàn)象②
產(chǎn)生白色沉淀
產(chǎn)生白色沉淀
；		 含有 Cl-
【探究二】定量測(cè)定堿式碳酸鎂的組成
300℃
已知：堿式碳酸鎂分解反應(yīng)方程式為：xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O
 300℃ 
.
 
（x+y）MgO+xCO2↑+（y+z）H2O
探究小組利用下圖測(cè)定xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O組成．

實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟1：檢查裝置的氣密性，將過(guò)濾、洗滌并干燥過(guò)的樣品置于平直玻璃管中．
步驟2：打開(kāi)活塞K，鼓入空氣，一段時(shí)間后關(guān)閉，稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量．
步驟3：加熱裝置B直至裝置C中無(wú)氣泡產(chǎn)生．
步驟4：
打開(kāi)活塞K，再次鼓入空氣
打開(kāi)活塞K，再次鼓入空氣
（請(qǐng)補(bǔ)充該步操作內(nèi)容）．
步驟5：稱量相關(guān)裝置的質(zhì)量．
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中采集了如下數(shù)據(jù)：
A．反應(yīng)前玻璃管的質(zhì)量100.0g
B．反應(yīng)后玻璃管與殘留固體總質(zhì)量120.0g
C．裝置C實(shí)驗(yàn)后增重9.0g
D．裝置D實(shí)驗(yàn)后增重17.6g
回答下列問(wèn)題：
（1）檢查整套實(shí)驗(yàn)裝置氣密性的方法如下：將裝置A的左端、裝置E的右端分別接上導(dǎo)管，放入盛有水的燒杯中，
打開(kāi)活塞K開(kāi)關(guān)
打開(kāi)活塞K開(kāi)關(guān)
，對(duì)裝置B用酒精燈微熱，觀察，若
若兩端導(dǎo)管口處均出現(xiàn)氣泡
若兩端導(dǎo)管口處均出現(xiàn)氣泡
，則氣密性良好；
（2）如果沒(méi)有裝置A，則測(cè)定得到的Z值
偏大
偏大
（填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”），
裝置C中的酸為
濃硫酸
濃硫酸
（寫(xiě)名稱）；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)定的數(shù)據(jù)，求出堿式碳酸銅（xMgCO3?yMg（OH）2?zH2O）
中x：y：z=
4：1：4
4：1：4
（要求寫(xiě)出過(guò)程）．
【交流反思】
（4）如果不稱量裝置C實(shí)驗(yàn)前后的增重，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，求出x：y：z的值，還可測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
樣品的質(zhì)量
樣品的質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某硫酸廠生產(chǎn)出的硫酸產(chǎn)品為98%硫酸和發(fā)煙硫酸（H2SO4和SO3的化合物，其中SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%）．如果98%硫酸可表示為SO3?a H2O，20%發(fā)煙硫酸可表示為H2O?b SO3，則a、b的值（用分?jǐn)?shù)表示）分別為：a=
10
9
10
9
，b=
209
160
209
160
．
（2）大棚種植蔬菜在冬季需補(bǔ)充CO2．某同學(xué)在自家大棚內(nèi)設(shè)計(jì)了補(bǔ)充CO2的方法：將工業(yè)廢H2SO4用水稀釋后，盛放在
塑料桶
塑料桶
（填容器）內(nèi)，懸掛在高處，每天向桶內(nèi)加適量的碳酸氫銨即可．
①將容器懸掛在高處的原因是
二氧化碳的密度比空氣的大
二氧化碳的密度比空氣的大
．
②這種補(bǔ)充CO2的方法的設(shè)計(jì)非常合理，除原料易得外，該反應(yīng)產(chǎn)物之一硫酸銨在農(nóng)村又可用作
氮肥
氮肥
．
③寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
H2SO4+2NH4HCO3=（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑
H2SO4+2NH4HCO3=（NH4）2SO4+2H2O+2CO2↑
．
（3）密度為1.45g?cm-3的溶液中，逐滴滴入BaCl2溶液，直到沉淀恰好完全為止，已知生成HCl的溶液的質(zhì)量與原BaCl2溶液質(zhì)量相同，則原H2SO4溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
42.1%
42.1%
．（用分?jǐn)?shù)表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：題網(wǎng)九年級(jí)上化學(xué)人教版 人教版 題型：043

(趣味題)模擬海上遇險(xiǎn)：某船只在海上與陸地上失去了聯(lián)系并迷失了方向，漂泊了幾日后，船員們用盡了淡水，口渴難耐，為什么不敢飲用清澈的海水？請(qǐng)你幫他們想想辦法，如何度過(guò)難關(guān)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案