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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
CO2占空氣總體積的0.034%，正常情況下能維持這個含量基本不變是因為自然界存在如圖所示的循環(huán)過程，圖中A處不包含下列哪項（　�。�
A、人和動物的呼吸
B、植物的呼吸作用
C、用氫氣作燃料驅動火箭
D、含碳燃料的燃燒
考點：自然界中的碳循環(huán)
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：植物的光合作用能消耗二氧化碳產生氧氣，而動植物的呼吸，以及化石燃料的使用都能產生二氧化碳．所以空氣中二氧化碳的含量基本保持不變．
解答： 解：人、動物和植物的呼吸作用要吸收氧氣，放出二氧化碳，含碳燃料的燃燒也放出二氧化碳．人的呼吸也能產生二氧化碳，而氫氣的燃燒產生水，不產生二氧化碳．
故選C．
點評：雖然人類和動植物呼吸，以及化石燃料的使用都會產生二氧化碳氣體，但植物的光合作用卻能吸收二氧化碳，所以空氣中二氧化碳的含量基本保持不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

新鮮的冬瓜內盛有5%的NaCl溶液，現將一木塊放入此溶液中，木塊處于漂浮狀態(tài)，木塊露出水面  的部分高為h，如圖所示．問過一天后的h值與原來相比（不考慮水的蒸發(fā)現象） （　　）
A、變大B、變小
C、不變D、不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

現在市場上出現了一種高磁化凈水器，磁化水是利用磁場把大團的水分子變成一個個有序排列的水分子，在日常生活中，用經過磁化的洗衣粉溶液洗衣，可把衣服洗得更干凈．下列關于磁化水的說法正確的是（　　）
A、水被磁化后產生了新物質
B、蒸餾水經磁化后變成了混合物
C、磁化水是由氫元素、氧元素組成的
D、水被磁化發(fā)生了化學變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列性質不屬于二氧化碳性質的是（　�。�
A、能溶于水，生成碳酸
B、能使澄清石灰水變渾濁
C、能使燃著的木條熄滅
D、能使紫色石蕊試液變紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

現有①氮氣、②食鹽、③活性炭、④鈦合金，請用序號回答：
（1）焊接時常用作保護氣的是
 
；
（2）可制造“人造骨”的是
 
；
（3）可用于除去顏色、氣味等雜質的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是實驗室制取氣體常用的化學儀器．

請回答以下問題：
（1）寫出儀器的名稱：F
 
；H
 
；
（2）制取大量氧氣并用排水法收集時最好選用上述哪些儀器：
 
（填字母）；
（3）做鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，在集氣瓶底部加少量水的目的是：
 

（4）若用排水法收集氧氣時，當導管口剛有氣泡冒出時
 
收集，等氣泡
 
時才可以收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于物質在氧氣中燃燒現象的描述，其中錯誤的是（　�。�
A、鎂帶在空氣中燃燒，有白煙產生
B、細鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色固體生成
C、蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧產生
D、紅磷在氧氣中燃燒時，有白色的煙霧生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

將下列實驗操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：
（1）吸取或滴加少量液體時用
 
；
（2）做硫粉在氧氣中燃燒實驗時要使用
 
；
（3）較多量液體反應需要使用
 
；
（4）取用塊狀藥品一般使用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（Ⅰ）為了比較我們呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低，某同學向盛滿呼出氣體的集氣瓶內滴入數滴澄清的石灰水振蕩（如圖1中A），他接下來所做的對比實驗應選圖
 
裝置，你的理由是：
 
．
（Ⅱ）根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式
 
，其中二氧化錳起
 
作用，若選用裝置F收集氧氣，應將導管
 
端（填“a”或“b”）與發(fā)生裝置中的導管相連．
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 
．

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