圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl三種化肥的過程,其中試劑甲和乙分別可能是
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A. 甲:熟石灰;乙:稀鹽酸
B. 甲:水;乙:氫氧化鈉溶液
C. 甲:氫氧化鈉溶液;乙:水
D. 甲:稀鹽酸;乙:氯化鈉溶液
A 【解析】 在第一步鑒別過程中,加入試劑甲,兩種銨態(tài)氮肥有氨味,可推斷試劑甲顯堿性;在第二步鑒別過程中,加入試劑乙,NH4HCO3中有氣泡產(chǎn)生,可推斷試劑乙是一種酸,對照各選項,符合題意的答案應(yīng)選A、C。科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué) 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測試卷 題型:單選題
下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射 B. 打開一瓶濃鹽酸,瓶口會出現(xiàn)白煙
C. 甲烷燃燒生成二氧化碳和水 D. 硫在氧氣燃燒時,產(chǎn)生藍紫色火焰
D 【解析】 試題鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射;打開一瓶濃鹽酸,瓶口會出現(xiàn)白霧不是白煙;甲烷燃燒生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體同時有水珠出現(xiàn),不能直接描述生成的物質(zhì)名稱;硫在氧氣燃燒時,產(chǎn)生藍紫色火焰。故選D.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:粵教版九年級上冊化學(xué)4.1我們的水資源同步測試卷 題型:流程題
小明同學(xué)去黃山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.
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試回答下列問題:
(1)實驗過程中加入明礬的作用是________
(2)實驗過程中使用了過濾操作.操作過程中下列做法錯誤的是________ .
A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)向濾液中加入活性炭,利用其________ 性,除去水樣中的色素和異味.
除去水中細小的固體懸浮物D吸附 【解析】 (1)根據(jù)明礬的凈水原理考慮;(2)根據(jù)過濾時用到的儀器和過濾操作中的一貼、二低、三靠回答本題;(3)根據(jù)活性炭的結(jié)構(gòu)特點考慮其作用。 (1)實驗過程中加入明礬的作用是除去水中細小的固體懸浮物;(2)A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,正確;B、漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁,這樣能夠防止迸濺和加快過濾速度,正確;C、濾紙的邊緣要低于漏斗口,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:粵教版九年級上冊化學(xué)4.1我們的水資源同步測試卷 題型:單選題
下列四種凈水方法中,凈水程度最高的是( 。
A. 沉降 B. 蒸餾 C. 煮沸 D. 過濾
B 【解析】 沉降,煮沸,蒸餾,過濾均屬于常用的凈水方法,其中凈水程度最高的方法是蒸餾。故選B。 點睛∶蒸餾是凈水程度最高的方法查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:填空題
已知A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
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(1)在陰影區(qū)域部分,處于不飽和狀態(tài)的是__________(選填“A、B鹽酸反應(yīng)生成、C”)。
(2)若飽和A溶液中含有少量的C,提純A的方法為______結(jié)晶,過濾。
(3)P點表示的含義為_________。
(4)在t1℃下,B、C的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為_______。
(5)向試管中滴入2mL水后,若X中有固體析出,則X為______(選填“A、B、C”)。
B降溫t1℃時B,C物質(zhì)溶解度相同B>CC 【解析】 (1)在溶解度曲線圖上,橫坐標是溫度,縱坐標是溶解度。溶解度是一定溫度下,100g溶劑里達到飽和時,所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。在陰影區(qū)域部分,處于不飽和狀態(tài)的是B;(2)A的溶解度受溫度影響較大,且隨溫度降低而減小,降溫時會結(jié)晶析出,而C的溶解度受隨溫度降低而增大,降溫時不析出,而是變成不飽和溶液,若A物質(zhì)中含有少量的C物質(zhì),提純A物質(zhì)的...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江省大慶市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)方程式與事實不相符的是( )
A. 鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成一層致密薄膜4Al+3O2=2Al2O3
B. 銅在稀硝酸中逐漸溶解,放出氣體,溶液變?yōu)樗{色Cu+2HNO3=Cu(NO3)2+H2↑
C. 胃酸過多病癥可以服用含氫氧化鋁藥物進行緩解Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
D. 人體攝入淀粉后能轉(zhuǎn)換為葡萄糖,葡萄糖經(jīng)緩慢氧化后變成二氧化碳和水C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
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科目:初中化學(xué) 來源:粵教版九年級上冊化學(xué) 2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒(II)-原子和離子 同步測試卷 題型:簡答題
正電子、負質(zhì)子等都是反粒子,他們跟通常說的電子和質(zhì)子相比較,質(zhì)量相等,但電性相反.科學(xué)家設(shè)想,在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)﹣﹣﹣反物質(zhì).物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象,釋放出巨大的能量,在能源研究領(lǐng)域中前景十分可觀.
根據(jù)以上信息,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)作出相應(yīng)的預(yù)測:
甲:氧原子呈電中性,反氧原子帶電.
乙:氧原子的相對原子質(zhì)量是16,反氧原子的相對原子質(zhì)量也是16.
丙:氧氣能供給呼吸,反氧氣不能供給呼吸.
。貉鯕饽苤С秩紵,反氧氣不能支持燃燒.
(1)你認為:上述四位同學(xué)的預(yù)測中,一定正確的是________ ;一定錯誤的是________ ;可能正確的是________ .
(2)假設(shè)存在反氧氣,請對反氧氣能否支持燃燒設(shè)計實驗驗證,其實驗操作、預(yù)測現(xiàn)象及實驗結(jié)論是________ .
乙;甲;丙、;用一根帶火星木條伸入盛有反氧氣的集氣瓶中,如果木條復(fù)燃證明反氧氣能支持燃燒,如果木條熄滅證明反氧氣不能支持燃燒 【解析】 根據(jù)題中提供的信息,結(jié)合已有的知識進行分析解答。 (1)甲預(yù)測:根據(jù)題目信息可知:反氧原子的結(jié)構(gòu)應(yīng)該為:8個反質(zhì)子,8個中子構(gòu)成原子核(由于中子不帶電,故不存在反中子),核外有8個反電子。原子核帶8個單位負電荷核外帶8個單位正電荷,反氧原子也呈...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:新疆烏魯木齊市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
超市出現(xiàn)了一種含“污漬爆炸鹽”的新產(chǎn)品(如圖),能清除衣服上難以清洗的汗 漬、果汁漬。它的特殊的名稱讓小明對它產(chǎn)生了探究的興趣。
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(1)小明在超市的___區(qū)域購買了此產(chǎn)品。
(2)閱讀產(chǎn)品標簽:“污漬爆炸鹽”是一種衣物助洗劑,主要成分是過碳酸鈉,能在瞬間去除洗衣液難以除去的多種頑固污 漬……,本產(chǎn)品不傷衣物,無磷是它的一大優(yōu)點。含磷洗滌劑對環(huán) 境的危害是______。
(3)查閱資料:過碳酸鈉(Na2CO4)是白色結(jié)晶顆粒,溶于水 會產(chǎn)生碳酸鹽和其它化合物。
(4)合理猜想其它化合物為:
i. NaOH;ii. H2O2;iii. NaOH 和 H2O2;小明做出以上猜想的理論依據(jù)是___。
(5)實驗設(shè)計:探究“污漬爆炸鹽”水溶液的成分,完成下列表格。 已知:Mg(OH)2 是難溶于水的白色固體。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟 1:取少量“污漬爆炸鹽”于燒杯中,加入足量蒸餾水,充分攪拌。 | 固體完全溶解,形成無色溶液 | |
步驟 2:取少量步驟 1 形成的溶液于試管中,再加 入___ , 振蕩,靜置。 | 白色沉淀 | 含有 Na2CO3 |
步驟 3:取少量步驟 2 試管中的上層清液于另一支 試管中,再滴加少量 MgCl2 溶液,振蕩。 | 無明顯現(xiàn)象 | ___ |
步驟 4:另取一支試管,加入少量步驟 1 形成的溶 液,再加入__ , 將帶火星木條伸入試管中。 | ___ | 含有 H2O2 |
(6)實驗結(jié)論:猜想__ 正確。寫出過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:____ 。
洗滌用品導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化,產(chǎn)生水華現(xiàn)象質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變過量 BaCl2 溶液 (答案合理均可)不含 NaOH少量 MnO2溶液中有氣泡,帶火星的木條復(fù)燃iiNa2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2 【解析】 (1)小明應(yīng)該在超市的洗滌用品區(qū)域購買了此產(chǎn)品; (2)含磷洗滌劑對環(huán)境的危害是導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化; (4)小明做出以上猜想的理論依據(jù)是質(zhì)量守...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級上冊化學(xué) 2.1空氣的成分 同步測試卷 題型:填空題
如圖是初中化學(xué)的一個常見實驗,該實驗的目的是________ ,如果取用紅磷的量偏多,則實際測得的實驗結(jié)果將________ (填“偏大”、“偏小”或“不變”).
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