分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3)通常情況下,鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣;
濃硫酸具有吸水性,可以用作氫氣、氧氣、二氧化碳等氣體的干燥劑;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(5)氨氣易溶于水,不溶于植物油.
解答 解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是分液漏斗,通過分液漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:酒精燈;分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀制氧氣需要加熱,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若B裝置中固體為鋅粒,液體是稀硫酸時可制H2;
要獲得干燥的H2,應(yīng)先將氣體通過盛有濃硫酸的D裝置,再用E裝置收集,由于氫氣的密度比空氣小,氣體應(yīng)從a端通入.
故填:液體是稀硫酸;濃硫酸;a.
(4)實驗室可用B或C裝置制CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
C相對于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止,其原理是:關(guān)閉開關(guān)時,試管中的氣體增多,壓強(qiáng)增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應(yīng)停止;
打開開關(guān)時,氣體導(dǎo)出,試管中的氣體減少,壓強(qiáng)減小,液體和固體混合,反應(yīng)進(jìn)行.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;能使反應(yīng)隨時進(jìn)行或停止.
(5)若用F裝置收集NH3,油層的作用是防止氨氣溶于水.
故填:防止氨氣溶于水.
點(diǎn)評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 序號 | 物 質(zhì) | 選用試劑 | 操 作 |
| A | CO2(HCl) | NaOH溶液 | 洗氣 |
| B | CaO(CaCO3) | H2O | 加入足量的水,充分溶解,過濾 |
| C | KNO3溶液(K2CO3) | 稀鹽酸 | 加入適量的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止 |
| D | NaCl溶液(CaCl2) | ①Na2CO3溶液 ②稀鹽酸 | 先加入過量試劑①,過濾;再向濾液中加入適量試劑② |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| A. | 副產(chǎn)物M的化學(xué)式為HCl | |
| B. | 裝置中存在化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的過程 | |
| C. | 生產(chǎn)過程中,乙烯制備裝置中溶液的pH會增大 | |
| D. | 乙烯制備裝置中的反應(yīng)可表示為:2CO2+2H2O$\frac{\underline{\;H_{2}SO_{4}\;}}{通電}$C2H4+3O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 只有① | B. | 只有①②③ | C. | 只有②③⑤ | D. | ①②③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 相對原子質(zhì)量 | B. | 最外層電子數(shù) | C. | 核外電子數(shù) | D. | 質(zhì)子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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