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現(xiàn)有稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液和氧化鐵五種物質(zhì),在常溫下,它們兩兩相互發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有( 。
A、4個(gè)B、5個(gè)C、6個(gè)D、7個(gè)
考點(diǎn):復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:根據(jù)各類物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析,金屬氧化物可以與酸反應(yīng)生成鹽和水,酸、堿、鹽之間要發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)需符合復(fù)分解反應(yīng)的條件有氣體、沉淀或水生成.
解答:解:氧化鐵可以與稀硫酸反應(yīng),稀硫酸還可以與氫氧化鈉、氯化鋇、碳酸鈉反應(yīng);氯化鋇還可與碳酸鈉反應(yīng),共五個(gè)反應(yīng),故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、水蒸發(fā)過(guò)程中,水分子、氫原子和氧原子都沒(méi)變,是物理變化,而電解水過(guò)程中水分子、氫原子和氧原子都發(fā)生了改變,屬于化學(xué)變化
B、一切物質(zhì)都由分子構(gòu)成,分子又由原子構(gòu)成,所以分子比原子大
C、氣球易被壓縮是因?yàn)榉肿娱g有間隔
D、水被污染后,經(jīng)過(guò)濾后便能飲用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列符號(hào)的意義:
H
 
          
2Zn
 
        
4N2
 

SO2
 
        
Ca2+
 
       
5S2-
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列材料,回答問(wèn)題:
材料1:氯元素(Cl)是一種重要的非金屬元素,氯氣在通常情況下為黃綠色氣體.
材料2:氯氣化學(xué)性質(zhì)很活潑,具有較強(qiáng)的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合,還能與水、堿等化合物反應(yīng).
材料3:我國(guó)玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后急需大量消毒劑對(duì)飲用水、環(huán)境進(jìn)行消毒,防止災(zāi)后疫情發(fā)生.氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片,其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環(huán)保型殺菌消毒、保鮮劑,世界衛(wèi)生組織(WHO)已將二氧化氯列為第四代AI級(jí)安全高效消毒劑.
(1)請(qǐng)總結(jié)氯氣的有關(guān)性質(zhì):
①物質(zhì)性質(zhì):
 

②化學(xué)性質(zhì):
 

(2)氯氣的用途有
 

(3)氯氣是一種有毒氣體,根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)你認(rèn)為聞氯氣的方法是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人的胃液里含有鹽酸,胃病患者透視檢查時(shí),讓患者口服不溶于鹽酸的硫酸鋇(俗稱鋇餐).但如果人吸收了可溶性的鋇鹽,就會(huì)發(fā)生中毒(這就是重金屬鹽中毒事件),試用化學(xué)方程式說(shuō)明為什么誤服碳酸鋇會(huì)中毒的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量10.5g氯化鈉固體,在稱量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜,為了使天平平衡,此時(shí)他應(yīng)該( 。
A、減少藥品
B、添加砝碼
C、移動(dòng)游碼
D、調(diào)節(jié)天平平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)在交通“節(jié)能減排”中發(fā)揮重要作用.
(1)液化天然氣(LNG)是我市正在推廣的公交車燃料,它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn).寫出天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)汽車尾氣中NO與CO在催化劑的作用下,反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,可為氫動(dòng)力汽車提供能源.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(4)我市倡導(dǎo)自行車“低碳出行”.采用碳纖維材料的自行車輕便、機(jī)械強(qiáng)度大,這應(yīng)用了碳纖維的
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有三瓶無(wú)色氣體氧氣、空氣、二氧化碳;請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案區(qū)分它們.
操作:
 
、現(xiàn)象:
 
、結(jié)論:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)色溶液具有下列性質(zhì):①使無(wú)色酚酞試液變紅 ②與硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀③與純堿溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀.此溶液是( 。
A、氫氧化鈉溶液B、澄清石灰水
C、氯化鈣溶液D、鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案