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（2007?泉州）下列說法錯誤的是（ ）
【答案】分析：A、根據(jù)黃曲霉素有毒，且一般加熱難以使其破壞來判斷．
B、根據(jù)蛋白質(zhì)的生理作用判斷．
C、根據(jù)維生素的生理作用判斷．
D、根據(jù)合理膳食的原則判斷．
解答：解：A、黃曲霉素有毒，且一般加熱難以使其破壞，不能食用含黃曲霉素的變質(zhì)食物，所以錯誤．
B、蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，是機(jī)體生長和修補受損組織的主要原料，缺乏使發(fā)育遲緩，所以正確．
C、維生素在體內(nèi)需量很少，但它們可以調(diào)節(jié)新陳代謝，預(yù)防疾病，維持身體健康，所以正確．
D、根據(jù)合理膳食的原則，營養(yǎng)素的攝入要全面，量要合適，所以正確．
故選A．
點評：隨著人民生活水平的不斷提高，飲食營養(yǎng)與生命健康已成為人類永恒追求的主題，化學(xué)元素及六大營養(yǎng)素與人體健康的知識也就相應(yīng)地成為化學(xué)考查的熱點之一，特別是化學(xué)元素及六大營養(yǎng)素的代謝過程、存在形式、食物來源、缺乏癥、合理膳食原則、中毒與解毒知識等，在中考中出現(xiàn)的頻度極高．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2007年福建省泉州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?泉州）化學(xué)實驗室開放日，小池和小航同學(xué)在藥品柜中發(fā)現(xiàn)一瓶淡黃色粉末，瓶外貼有“過氧化鈉（Na22）”的標(biāo)簽，這種外觀與硫磺相似的物質(zhì)到底有哪些性質(zhì)？他們十分好奇，為了弄清它的有關(guān)性質(zhì)，在老師的指導(dǎo)下，他們進(jìn)行了以下探究活動：
【查閱資料】過氧化鈉（Na22）在常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣；還能與二氧化碳反
應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，在航空航天和潛水艇中常用作供氧劑．
[設(shè)計實驗]（1）過氧化鈉與水反應(yīng)；（2）過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)．
[進(jìn)行實驗]
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論
（1）①在試管中加入適量過氧化
鈉，再加入足量水
②用______伸人試管中
③再向試管中加入
______		①黃色粉末溶解，有氣泡產(chǎn)生
②木條復(fù)燃
③______		a．產(chǎn)物 填“有”或
“沒有”）氧氣
b．產(chǎn)物有氫氧化鈉
寫出過氧化鈉與水反應(yīng)的
化學(xué)方程式：
______
（2）①向一定量的過氧化鈉中通人
適量的二氧化碳，再用實驗（1）②
的方法進(jìn)行實驗
②向上述充分反應(yīng)后的固體產(chǎn)物
中加入稀鹽酸
③將生成的氣體通人
______		①木條復(fù)燃
②有氣泡產(chǎn)生
③溶液變渾濁
a．氣體產(chǎn)物與實驗（1）相同
b．實驗①中
______（填“有”
或“沒有”）碳酸鈉生成
寫出碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)
的化學(xué)方程式：
______
（交流與討論]
（1）通過實驗，小池和小航同學(xué)知道了過氧化鈉可用于航空航天和潛水艇中作為供氧劑的
主要原因是______．
（2）實驗室可用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)化學(xué)方程式為______ 2H20+02↑；

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年福建省泉州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2007?泉州）如圖是一種打火機(jī)的示意圖．請根據(jù)有關(guān)信 息回答下列問題：
（1）構(gòu)成打火機(jī)的材料中屬于合成材料的是（填標(biāo)號）．
（2）其燃料的主要成分丁烷（C4H10）屬于（填“有機(jī)”或“無機(jī)”）化合物，丁烷在通常狀況下呈氣態(tài)，請用分子的基本性質(zhì)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因．
（3）打火機(jī)擋風(fēng)罩通風(fēng)孔的作用是使空氣流通，說明燃料燃燒必須與接觸．若通風(fēng)孔通氣不良，可能造成打火機(jī)無法起火或燃料不完全燃燒而生成有毒氣體，既浪費了燃料又污染了環(huán)境．用打火機(jī)點火是利用燃料燃燒將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為能．

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科目：初中化學(xué) 來源：2007年福建省泉州市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2007?泉州）下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相對應(yīng)的是（ ）

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同步練習(xí)冊答案