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4．下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中，不切合實際的是（　�。�
A．用熟石灰改良酸性土壤B．用氫氧化鈉作爐具清潔劑
C．用大量食醋除去鋁壺中的水垢D．用熟石灰保持干果（如花生）干燥

分析 A、根據(jù)熟石灰具有堿性，能改良酸性土壤，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)與用途進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，過量的醋酸能與鋁反應(yīng)，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氧化鈣不具有吸水性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、熟石灰具有堿性，能改良酸性土壤，故選項說法正確．
B、氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)，可用氫氧化鈉作爐具清潔劑，故選項說法正確．
C、水垢的主要成分是碳酸鈣，能與食醋中的醋酸反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)，但過量的醋酸能與鋁反應(yīng)，故選項說法錯誤．
D、氫氧化鈣不具有吸水性，不能用熟石灰保持干果（如花生）干燥，故選項說法錯誤．
故選：CD．

點評 本題難度不大，掌握常見堿的用途、酸的化學(xué)性質(zhì)、氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙，懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細(xì)菌，將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸，下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）能夠消毒、殺菌的步驟是D；（填序號）
（2）該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物？混合物；
（3）該農(nóng)戶得到的凈水是硬水還是軟水，只要加肥皂水就可以區(qū)別；
（4）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列變化前后的數(shù)據(jù)關(guān)系，不符合a＞b的是（　�。�
A．將鋅片放置在質(zhì)量為a的硫酸銅溶液中，一段時間后溶液質(zhì)量為b
B．一瓶濃鹽酸的質(zhì)量為a，敞口放置一段時間后質(zhì)量為b
C．一瓶濃硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，敞口放置一段時間后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為b
D．酒精和水混合前的體積之和為a，混合后溶液體積為b

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．下面是4種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的信息：

請回答問題：
（1）根據(jù)圖E請你寫出一條你從中獲得的信息該元素的原子序數(shù)為13．
（2）若圖A為二價陰離子，則X的值是8．上述A、B、C、D四種粒子中屬于原子的是C、D（選填字母，下同），屬于同一種元素的是B和D．
（3）用化學(xué)符號表示：①鋁離子Al3+；②兩個鋁原子2Al；③氫氧化鋁Al（OH）3．
（4）常溫下，鋁具有很好的抗腐蝕性能，是因為鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式4Al+3O2=2Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗．

（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（2）實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進(jìn)行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究．
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；     小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；  你認(rèn)為還可能是含有氫氧化鈉和氫氧化鈣（寫一種猜想）．
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由：小明猜想不合理．因為碳酸鈉和氫氧化鈣能反應(yīng)，它們不能共存．
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入碳酸鈉溶液
試管中出現(xiàn)白色渾濁
你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認(rèn)為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由：不正確．因為氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會立即出現(xiàn)氣泡，但碳酸鈉可能存在．
【反思拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．藕絲糖是金溪特產(chǎn)之一，它是用糯米和小麥制作的．糯米和小麥中富含的營養(yǎng)素是（　　）
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．維生素D．油脂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．2014年11月26日，國務(wù)院常務(wù)會議通過了《中華人民共和國大氣污染防治法（修訂草案）》．改善空氣質(zhì)量，保持空氣清新，營造良好生存環(huán)境，已成為全人類的共識．
（1）如圖是某是今年2月的一周空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢圖．該周空氣污染最重的一天是2月19日，造成污染的原因可能是節(jié)日燃放煙花爆竹．
（2）改善能源，提高使用燃?xì)�、電力等清潔能源的比例．如甲醇汽車是利用甲醇（CH4O）作為車用代替燃料，甲醇燃燒的化學(xué)方程式為2CH4O+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O．
（3）煤燃燒產(chǎn)生的煙氣直接排放到空氣中，引發(fā)的主要環(huán)境問題有（多選）ABC．
A．溫室效應(yīng)   B．酸雨  C．大氣污染   D水體富營養(yǎng)化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．將濃鹽酸敞口放置一段時間后，其pH值可能發(fā)生的變化是（　�。�
A．變大B．先變大后又變小C．變小D．不會發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．取鹽酸溶液60.0g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5%的Na2C03溶液（見圖），溶液pH的變化如右圖所示
（1）則與鹽酸恰好完全反應(yīng)時碳酸鈉溶液的質(zhì)量為30.0g；
（2）請計算該鹽酸溶液恰好完全反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，精確到0.1%）．

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同步練習(xí)冊答案