分析 實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
稀硫酸和碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣、水和二氧化碳.
解答 解:(1)①是錐形瓶,常用作反應(yīng)容器;
使用分液漏斗添加藥品的優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速度,可以隨時添加藥品等.
故填:錐形瓶;控制反應(yīng)速度,隨時添加藥品等.
(2)若用上述A裝置制取二氧化碳,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
因為二氧化碳的密度比空氣大,可以用C裝置收集.
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C;二氧化碳密度比空氣大.
(3)A、E、F裝置中導(dǎo)管接口的連接順序是aghf(或aghfe),二氧化碳中混有氯化氫氣體的原因是濃鹽酸易揮發(fā),能用E裝置干燥二氧化碳的原因是因為濃硫酸具有吸水性.
故填:aghf(或aghfe);濃鹽酸易揮發(fā);吸水.
(4)因為碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,附著在大理石表面上,使反應(yīng)停止,所以不能用稀硫酸代替鹽酸制取二氧化碳氣體.
故填:不同意;碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水,附著在大理石表面上,使反應(yīng)停止.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 水的化學(xué)性質(zhì) | B. | 水分子的排列方式 | ||
| C. | 水分子之間的間隔 | D. | 水分子自身能量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變 | |
| B. | 該反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變 | |
| C. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比是4:1:2 | |
| D. | 反應(yīng)后分子總數(shù)減少,因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 溶液A中一定存在Zn(NO3)2 | B. | 溶液A中可能存在Cu(NO3)3 | ||
| C. | 實驗說明加入的鋅粉是過量的 | D. | 實驗中涉及的反應(yīng)均屬于置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | M可能是BaO | B. | 相對分子質(zhì)量:M>N | ||
| C. | N中一定含有氫元素 | D. | N可能是HNO3 |
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