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“歸納與比較”是化學學習的主要方法,下列關(guān)于CO2與CO的不同點比較錯誤的是( 。

  A. 構(gòu)成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子

  B. 性質(zhì):CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO難溶于水,但能燃燒

  C. 用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,還可用于人工降雨

  D. 危害:CO2會造成“溫室效應(yīng)”;CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

 


考點: 二氧化碳的化學性質(zhì);二氧化碳的物理性質(zhì);二氧化碳對環(huán)境的影響;一氧化碳的物理性質(zhì);一氧化碳的化學性質(zhì);一氧化碳的毒性.

專題: 壓軸實驗題;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.

分析: 因為CO2與CO的分子構(gòu)成不同,所以二者具有不同的性質(zhì),根據(jù)其不同的性質(zhì)又決定它們有不同的用途以及造成的危害.

解答: 解:A、從化學式上看出,1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子,故此項說法正確;

B、CO2與CO都是無色無味的氣體,但一氧化碳不溶于水,也不和堿溶液反應(yīng),但具有可燃性;二氧化碳不能燃燒,但能溶于水生成碳酸,故此項說法正確;

C、CO2與CO的性質(zhì)決定它們有這些用途,CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料,“干冰”可用于人工降雨等;CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等,故此項說法錯誤;

D、二氧化碳是溫室氣體會造成“溫室效應(yīng)”;CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起煤氣中毒,故此項說法正確.

故選:C.

點評: 本題闡述了一個重要的規(guī)律:物質(zhì)的構(gòu)成決定其性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途,我們可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來避免其造成的危害.

  

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.請回答:

(1)水  (填“屬于”或“不屬于”)人類所需的六大基本營養(yǎng)素之一.

(2)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做  (填“軟水”或“硬水”).

(3)下列凈化水的單一操作中,相對凈化程度較高的是  (填字母).

A.靜置沉淀   B.吸附沉淀   C.蒸餾

(4)水在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的化學方程式  

(5)甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,回答下列問題:

①在  ℃時,甲和乙兩種物質(zhì)的溶解度相等.

②將t1℃時等質(zhì)量的甲和乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃,析出固體質(zhì)量較少的是  (填“甲”或“乙”).

③t2℃時,將60g甲物質(zhì)放入100g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(甲)與同溫下乙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)w(乙)大小關(guān)系為  (填字母).

A.w(甲)<w(乙)  B.w(甲)>w(乙)  C.w(甲)=w(乙)  D.無法確定.

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科目:初中化學 來源: 題型:


堅持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)鹽城,下列做法不符合這一宗旨的是(  )

   A. 擴大公共綠地,打造綠色家園

   B. 鼓勵燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)

   C. 禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響

   D. 發(fā)展公共交通,提倡低碳生活

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)化學反應(yīng)方程式:2NaOH+CuSO4===Cu(OH)2↓+Na2SO4,請回答下列問題:

(1)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是______________;

(2)若上述兩種溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中除水之外,還含有的物質(zhì)是__________;

(3)反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


二氧化碳和一氧化碳都是我們熟悉的物質(zhì),下列關(guān)于二氧化碳和一氧化碳說法正確的一組是(  )

①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,性質(zhì)相同.

②二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥紙花變紅.

③二氧化碳在水中的溶解度與壓強成反比.

④進入久未開啟的菜窖,應(yīng)進行燈火實驗.

⑤一氧化碳、木炭、氫氣都具有還原性和可燃性.

⑥一氧化碳能與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合,使人缺氧窒息死亡.

  A. ①②③ B. ②⑤⑥ C. ④⑤⑥ D. ③④⑤

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


科學家發(fā)現(xiàn)火星大氣層中含有一種稱為硫化羰的物質(zhì),化學式為COS.已知硫化羰與二氧化碳的結(jié)構(gòu)相似,但能在氧氣中完全燃燒.下列有關(guān)硫化羰的說法錯誤的是( 。

  A. 硫化羰是由分子構(gòu)成的

  B. 硫化羰可作為理想燃料

  C. 硫化羰不能用作滅火劑

  D. 硫化羰完全燃燒會生成CO2和SO2兩種氧化物

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示進行實驗,同時將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中,實驗內(nèi)容如下表所示.

實驗

編號 容器I 針筒I 容器II 針筒II 紅墨水

液面位置

a 二氧化碳

(充滿) 10mL

澄清石灰水 二氧化碳

(充滿) 10mL水 保持

左高右低

b 0.55g鋅 15mL鹽酸 0.24g鎂 15mL鹽酸

實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平.容器I、II體積相同,裝置氣密性良好.

(1)實驗a中,容器I內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是  .紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因是  (用化學方程式表示).

實驗b中,針筒I、II內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同,產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是  (填“I”或“II”),紅墨水的位置變化情況是 

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是( 。

  A. 二氧化碳可用于制碳酸類飲料

  B. 干冰(固體二氧化碳)可用于人工降雨

  C. 常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體

  D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

 

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科目:初中化學 來源: 題型:


規(guī)范的操作是化學實驗成果的保障.下列實驗操作正確的是( 。

  A.

稱量NaCl固體 B.

稀釋濃硫酸 C.

過濾 D.

點燃酒精燈

 

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