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【題目】色氨酸(C11H12N2O2)是一種氨基酸,在人體內(nèi)含量太低會影響睡眠質(zhì)量。下列關(guān)于色氨酸的說法中,不正確的是

A.色氨酸由27個原子構(gòu)成B.色氨酸中氫、氧原子個數(shù)比為61

C.色氨酸由4種元素組成D.色氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

【答案】A

【解析】

A、色氨酸是由色氨酸分子構(gòu)成的,1個色氨酸分子由27個原子構(gòu)成,故A說法錯誤,符合題意;

B、根據(jù)色氨酸的化學(xué)式可知,色氨酸中氫、氧原子個數(shù)比為12:2=61,故B說法正確,不符合題意;

C、根據(jù)色氨酸的化學(xué)式可知,色氨酸由碳、氫、氮、氧4種元素組成,故C說法正確,不符合題意;

D. 色氨酸中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為(12×11):(1×12):(14×2):(16×2=33:3:7:8,可知色氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故D說法正確,不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題。

1H元素和O元素元素種類不同是由_____決定的;

2H2OH2O2 化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是_____不同;

3)地殼中含量最多的金屬元素和生物細(xì)胞中含量最多的元素,所形成的化合物的化學(xué)式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號表示:

1)三個汞原子________________

2)氨分子________________

3)兩個鎂離子________________

4)地殼中含量最多的金屬元素_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)將一定量的氫化鈣(CaH2)加入到足量的Na2CO3溶液中,充分反應(yīng)后過濾,分離出濾渣和濾液.

(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

(查閱資料)CaH2遇水迅速反應(yīng)生成Ca(OH)2H2。反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

(結(jié)論推理)濾液中溶質(zhì)一定有__________,可能有Na2CO3_____________

(實驗驗證)請結(jié)合題意,在下列表格的空白中填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容.

實驗方法

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取濾液少許,向其中滴加

Na2CO3溶液。

無明顯現(xiàn)象

________

________

有氣體放出

濾液中有Na2CO3存在

(反思與拓展)如果要從上述濾液中以最小生產(chǎn)成本獲得大量NaOH,你建議向濾液中加入適量的溶液_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì),我;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的氫氧化鈣溶液是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度展開了探究活動,請你一同參與:

1)提出問題:氫氧化鈣是否變質(zhì)?氫氧化鈣在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_________________。

2)猜想與假設(shè):同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況:a _________;b 部分變質(zhì);c _________

3)實驗探究:

實驗步驟及操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置

①取上層清液,滴入無色酚酞試液

②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸

①無色酚酞試液變紅

__________

部分變質(zhì)

①無色酚酞試液不變紅

__________

_______

________

②沒有氣泡產(chǎn)生

_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬材料在生產(chǎn)生活中發(fā)揮著重要的作用。

1)鋁、鐵、銅是最常見的三種金屬,其中鐵最容易生銹,鐵生銹的條件是________,生活中鋁比鐵不易生銹是因為____________。

2)將鐵絲分別浸入硫酸鋁和硫酸銅溶液中觀察:前者無明顯現(xiàn)象,后者產(chǎn)生的現(xiàn)象為_________,請結(jié)合所學(xué)知識,判斷鐵、鋁、銅三種金屬的活動性由強到弱的順序為_______ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的(

A.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小

B.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動

C.不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同

D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】舉例是掌握化學(xué)規(guī)律的重要方法。下列規(guī)律所舉示例錯誤的是:

選項

化學(xué)規(guī)律

示例

A

物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)

由于碳原子排列方式不同,金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大差異

B

現(xiàn)象說明微觀本質(zhì)

物體熱脹冷縮現(xiàn)象,說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒間距離發(fā)生了變化

C

性質(zhì)決定物質(zhì)用途

甲醛能使蛋白質(zhì)變性,可用甲醛溶液浸泡海鮮食品來保鮮

D

性質(zhì)決定鑒別方法

有些物質(zhì)燃燒氣味不同,可用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛絨與棉絨

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:下列說法中,不正確的是( 。

物質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量/g

X(未知)

26

2

12

A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB.物質(zhì)丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.乙是反應(yīng)物D.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為54

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同步練習(xí)冊答案