（5分）A~F為初中化學常見物質，它們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的元素組成。
（1）A為氧化物，可用于制備改良酸性土壤的堿，寫出用A制備堿的化學方程式 。
（2）B、C均為液體，且組成元素相同，C在一定條件下可生成B，B的化學式為 。
（3）D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產。取D溶液進行實驗，操作及部分現(xiàn)象如圖所示。D與F反應的化學方程式為 。
（4）從上述物質中任選2種為一組，按下圖裝置進行實驗，將液體滴入瓶中，關閉活塞。請根據表中現(xiàn)象，寫出符合要求的物質。
現(xiàn)象 物質 | 氣球變鼓，一段時間后恢復原狀 | 氣球變鼓，一段時間后不恢復原狀 |
液體 | ||
固體 |
科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省廣州黃埔區(qū)初三畢業(yè)生綜合測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列除去混合物中少量雜質的方法或加入試劑合理的是
選項 | 物質 | 所含雜質 | 除去雜質的方法或加入試劑 |
A | CuSO4溶液 | H2SO4 | 加入過量銅粉充分反應后過濾 |
B | CuO | Cu | 在空氣中灼燒 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入稀鹽酸至不再產生氣泡 |
D | CaO | CaCO3 | 加入足量蒸餾水，過濾 |
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年廣東省佛山市高明區(qū)初三中考調研測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列化學用語中既能表示一種物質，也能表示組成這種物質的元素，還能表示該元素的一個原子的是
A．2N2 B．Ag C．H D．Mg2+
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省寧德市初三畢業(yè)班質量檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質屬于純凈物的是
A．大理石 B．空氣 C．蒸餾水 D．不銹鋼
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市朝陽區(qū)九年級5月綜合練習（一）化學試卷（解析版） 題型：探究題
（6分）化學小組同學取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，對剩余固體成分進行如下探究。
【提出問題】剩余固體成分是什么？
【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學方程式為：CaCO3高溫CaO+CO2↑。
【猜想與假設】剩余固體成分：
I．全部是氧化鈣 Ⅱ． Ⅲ．全部是碳酸鈣
在老師指導下，小組同學設計如下實驗，探究上述猜想是否成立。
【進行實驗】
①甲同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學據此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是 。
②乙同學取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產生。乙同學據此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是 。
③丙同學利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想Ⅱ成立 |
【反思拓展】
工業(yè)制生石灰的過程中同時得到副產品二氧化碳。下列用途是利用二氧化碳化學性質的是 。
A.氣體肥料 B.制干冰 C.制純堿 D.制碳酸飲料
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市朝陽區(qū)九年級5月綜合練習（一）化學試卷（解析版） 題型：填空題
（2分）保護環(huán)境是我們共同關注的社會問題。
（1）當空氣受SO2污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量降低，該過程發(fā)生的反應是：2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2，X的化學式為 。
（2）為限制二氧化碳的排放，科學家采取“組合轉化”技術，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉化為乙烯（C2H4）和水，該反應的化學方程式為 。
（3）煤的氣化過程會產生物質A和B，A和B在一定條件下反應生成C和D，微觀過程如下圖所示。該反應中，B和C的質量比為 。物質C是一種清潔燃料，其完全燃燒的化學方程式為 。
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科目：初中化學 來源：2014-2015學年北京市朝陽區(qū)九年級5月綜合練習（一）化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列生活用品中，屬于純凈物的是
A．加碘鹽 B．蒸餾水 C．加鐵醬油 D．山西陳醋
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科目：初中化學 來源：2015年人教版初中化學九年級中考3年模擬期中練習卷（解析版） 題型：選擇題
根據下列實驗現(xiàn)象可以判斷某溶液一定呈堿性的是（ ）
A．常溫下，測得溶液的pH＜7
B．溶液中滴入酚酞顯紅色
C．溶液中滴入石蕊顯紅色
D．溶液中滴入酚酞不顯色
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