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下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛九c氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑無關(guān)的是：
A．用氮?dú)庵迫』?/td>B．在燈泡里充入氮?dú)?
C．焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣D．食品包裝袋里充滿氮?dú)夥栏?/td>
C
A、用氮?dú)庵迫』适且驗(yàn)榈獨(dú)饽芎推渌镔|(zhì)反應(yīng)生成氮肥，與氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑無關(guān)；
B、在燈泡里充入氮?dú)馐抢昧说獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)；
C、焊接金屬時(shí)作保護(hù)氣是利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)；
D、食品包裝袋里充滿氮?dú)夥栏抢昧说獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)．
故選A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（每空1分，共4分）根據(jù)以下A、B、C、D四幅元素含量示意圖，試推測(cè)元素
分布領(lǐng)域，將圖下字母序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置。

（1）分布在人體中的是        ；    （2）分布在海水中的是      ；
（3）分布在地殼中的是        ；    （4）分布在丙氨酸(C3H­7O2N)中的是     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用雙氧水催化分解制氧氣和用大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，下列說法中不正確的是（  ）
A．反應(yīng)都不需要加熱
B．反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)
C．前者用排水法收集后者只能用排空氣法收集
D．所用藥品的狀態(tài)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

人們?cè)陉柟庹丈涞臉淞掷�，�?huì)感到空氣特別的清新，其原因就是樹林里有極少部分的氧氣被轉(zhuǎn)化成具有殺菌消毒作用的的臭氧（O3）。下列關(guān)于臭氧和氧氣的說法正確的是
A．它們都是由氧元素組成B．它們屬于氧化物
C．它們同屬于一種物質(zhì)D．它們的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)完全相同

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

空氣是一種寶貴的資源，空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的是
A．氮?dú)?/td>B．氧氣C．水蒸氣D．稀有氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對(duì)人呼出的氣體進(jìn)行研究的最好的方法是（　　）
A．討論B．實(shí)驗(yàn)C．調(diào)查D．上網(wǎng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究實(shí)驗(yàn)中，小明進(jìn)行下列探究活動(dòng)：

[提出問題]人呼出的氣體與吸入氣體中CO2的含量有什么不同？呼出的氣體中O2的含量究竟是多少？
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
（1）收集氣體：小明用如圖1方法收集兩瓶人呼出的氣體，此圖收集氣體的方法叫______法．
（2）小明利用一瓶呼出的氣體和一瓶空氣驗(yàn)證人呼吸時(shí)吸收了氧氣，呼出了二氧化碳，其方案是：先分別向兩瓶中伸入燃著的木條，觀察現(xiàn)象，再分別向兩瓶氣體中加入澄清石灰水．請(qǐng)你對(duì)此評(píng)價(jià)______；
（3）小明取另一瓶人呼出的氣體探究氧氣的體積分?jǐn)?shù)時(shí)，用如圖2裝置
[反思交流]
（1）實(shí)驗(yàn)3結(jié)束后為測(cè)定瓶中水的體積，將瓶中水倒入量筒中，如圖3，其中操作時(shí)存在的錯(cuò)誤是______；
若使用的廣口瓶容積為250mL，在量筒中量取的水體積是35mL，在量筒中畫出量取水的體積數(shù)的圖形，人呼出的氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為______：
（2）在[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]（3）中，為什么用磷而不用碳？______；
（3）在[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]（3）中，為了使測(cè)定人呼出的氣體中氧氣的含量更準(zhǔn)確，對(duì)實(shí)驗(yàn)操作有嚴(yán)格要求，請(qǐng)你答出兩點(diǎn)：①______；②______；
[拓展應(yīng)用]空氣中二氧化碳的體積含量達(dá)到1%時(shí)，人會(huì)感到氣悶，達(dá)到5%時(shí)，眩暈，甚至?xí)灥梗_(dá)到10%就會(huì)窒息，某種場(chǎng)合對(duì)病人進(jìn)行人工呼吸卻將人能救活，由此推測(cè)人呼出的氣體中二氧化碳的體積含量不超過______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)探究燃燒的條件．
【提出問題】
①白磷和紅磷是否都能燃燒？
②燃燒是否都需要空氣（氧氣）？
③白磷和紅磷燃燒所需要的溫度是否一樣？
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)裝置現(xiàn)象
a①薄銅片上的白磷燃燒．
②紅磷和熱水中的白磷不燃燒．
b水下的白磷燃燒
【分析現(xiàn)象】
（1）實(shí)驗(yàn)a薄銅片上白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒需要條件的是______；白磷的著火點(diǎn)80℃．
（2）實(shí)驗(yàn)a薄銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，說明燃燒還需要條件的是______．
（3）解釋實(shí)驗(yàn)b中水下白磷燃燒的原因______．
【問題討論】
實(shí)驗(yàn)小組的一位同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)方案有缺陷，不能證明紅磷是可燃物．他認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充以下實(shí)驗(yàn)：“取少許干燥紅磷于試管中，塞上橡膠塞，置于酒精燈上加熱”．
①預(yù)計(jì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；
②塞橡膠塞的目的是______．
【結(jié)論與評(píng)價(jià)】
寫出白磷（分子式：P4）燃燒生成五氧化二磷的化學(xué)方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示的暖寶寶是一種防寒用品．小明想知道暖寶寶中的主要成分有哪些？暖寶寶發(fā)熱的原因是什么？
（1）小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么？
剪開內(nèi)包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色．
【提出猜想】該黑色粉末可能含有木炭粉、鐵粉、氧化銅
中的一種或幾種．
【初步驗(yàn)證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【得出結(jié)論】該黑色粉末中一定含有______，可能含有______．
【查閱資料】木炭與稀硫酸不反應(yīng)，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)能產(chǎn)生藍(lán)色溶液．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量黑色粉末于試管中，加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液未變
藍(lán)色
②取實(shí)驗(yàn)①的殘?jiān)茻�，將�?nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方
澄清石灰水變渾濁
由實(shí)驗(yàn)①可知，該黑色粉末中一定含有______，一定不含______．
寫出實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)反應(yīng)方程式______．
由實(shí)驗(yàn)②可知，該黑色粉末中一定含有______．
（2）小明思考：暖寶寶為什么會(huì)發(fā)熱？
【查閱資料】暖寶寶中除含有鐵粉、木炭外，還含有食鹽和水．
①暖寶寶貼在衣服上與空氣接觸后會(huì)發(fā)熱的原因是______．由此可見，人們可以利用化學(xué)反應(yīng)放出的熱量來造福人類，請(qǐng)你再舉一例：______．
②請(qǐng)你猜測(cè)暖寶寶中氯化鈉的作用是______．

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