欧美日韩黄网欧美日韩日B片|二区无码视频网站|欧美AAAA小视频|久久99爱视频播放|日本久久成人免费视频|性交黄色毛片特黄色性交毛片|91久久伊人日韩插穴|国产三级A片电影网站|亚州无码成人激情视频|国产又黄又粗又猛又爽的

由下列實驗不能得出的相應結(jié)論的是（　　）
分析：A、不支持燃燒的氣體不只有二氧化碳；
B、根據(jù)氧氣驗滿的方法分析；
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；
D、根據(jù)分子的性質(zhì)分析．
解答：解：A、不支持燃燒的氣體不只有二氧化碳，還有氮氣等，故A符合題意；
B、氧氣驗滿時應將帶火星的木條放在集氣瓶口，故B符合題意；
C、在甲烷燃燒的火焰上罩一干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，說明甲烷的成分中含有氫，故C不符合題意；
D、給氣體加壓，氣體的體積縮小，說明氣體分子之間有間隔，故D不符合題意．
故選：AB．
點評：本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)、氧氣的驗滿以及質(zhì)量守恒定律等，難度不大，建議學生對一些典型的概念、理論準確記憶，理解把握，并多涉獵題型進行訓練．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

23、為探究金屬的活動性順序，張麗同學利用鐵絲、鋅片、銅絲、稀鹽酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液進行了下面的實驗：
實驗一：將鋅片與銅片分別放入稀鹽酸中，鋅片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片無明顯變化；
實驗二：將鐵絲放入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色固體沉積；
實驗三：將銅片放入硝酸銀溶液中，銅片表面有黑色物質(zhì)生成，一段時間后逐漸變?yōu)殂y白色．
（1）由實驗可得出的金屬活動性關(guān)系是
Zn＞Cu＞Ag Fe＞Cu＞Ag
；
（2）要確定上述四種金屬的活動性順序，應補充
鋅、鐵與稀鹽酸【或鋅與硫酸亞鐵（FeSO4）溶液】；
實驗，理由是
三個實驗不能得出Zn與Fe的活動性強弱
．
（3）某同學為測定鐵、銅和銀的金屬活動性順序，設(shè)計了下列試劑組，你認為不能達到目的的是
②
；
①Ag，F(xiàn)e，CuSO4溶液　　  　　     　②Ag，F(xiàn)eSO4溶液，CuSO4溶液
③Fe，Cu，AgNO3溶液　　  　　　     ④Cu，F(xiàn)eSO4溶液，AgNO3溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

滬教版九年級化學下冊P197有下列表述：“在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能與酸反應置換出氫氣”．
【提出問題】小明同學在閱讀課本時提出問題，稀鹽酸和濃鹽酸反應是否相同？位于氫前面的金屬能置換濃硫酸中的氫嗎？于是他和同學們一起進行了實驗探究．
【實驗探究1】小明同學設(shè)計了下列實驗方案，并記錄了實驗現(xiàn)象：
實驗 固體藥品 液體藥品 現(xiàn)象
① 鐵片5g 5%的鹽酸25mL 有無色無味的氣體產(chǎn)生，反應速度較慢
② 鐵片5g 37%的鹽酸25mL 有無色無味的氣體產(chǎn)生，反應速度很快
（1）寫出實驗①中反應生成的鹽的化學式是
FeCl2
FeCl2
．
（2）上述實驗設(shè)計的思想方法是
對比
對比

（3）經(jīng)驗證實驗①和②產(chǎn)生的氣體均為H2，由此小明同學得出位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和濃鹽酸中的氫；由上述實驗還能得出的結(jié)論是
等質(zhì)量的鐵片和不同濃度的鹽酸反應時，鹽酸的濃度越大反應越劇烈
等質(zhì)量的鐵片和不同濃度的鹽酸反應時，鹽酸的濃度越大反應越劇烈
．
【實驗探究2】甲乙丙丁四位同學分別做了如
上四個實驗，觀察現(xiàn)象，并進行對比．
（1）甲同學觀察有氣泡產(chǎn)生，寫出反應的化學方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
．
（2）乙同學的實驗現(xiàn)象說明，濃度的改變也會影響物質(zhì)的
化學
化學
（填“化學”或“物理”）性質(zhì)．
（3）丙同學實驗時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度比甲同學快，說明升高
溫度
溫度
能使反應加快．
（4）丁同學實驗時聞到有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．后經(jīng)查閱資料和實驗驗證得知該氣體是導致酸雨的主要物質(zhì)，則該氣體是
SO2
SO2
（寫化學式）．該實驗說明，鋅和濃硫酸在加熱時能發(fā)生反應，反應類型
不是
不是
（填“是”或“不是”）置換反應．
【評價反思】在探究酸的化學性質(zhì)時，教材中的原話強調(diào)稀硫酸的原因是
濃硫酸不能和金屬單質(zhì)不能發(fā)生置換反應
濃硫酸不能和金屬單質(zhì)不能發(fā)生置換反應
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．請回答下列問題．

（1）確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗中需用到的裝置是
乙
乙
（填“甲”或“乙”）．
（2）水污染日益嚴重，水資源的保護和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．
請參與討論下列有關(guān)問題：
（Ⅰ）自來水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是
蒸餾水
蒸餾水
．
（Ⅱ）某飲水點處用直飲水機可將自來水凈化為飲用水，其處理步驟如下：

圖中：①對應的作用是
B
B
（填字母序號，下同），③對應的作用是
A
A
．
A．殺菌消毒      B．吸附雜質(zhì)      C．沉淀過濾     D．蒸餾
（3）自然界的水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，加熱時Ca（HCO3）2會分解．
[查閱資料]碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱易分解，生成難溶性的化合物、氣體等物質(zhì)．請你一起參與對碳酸氫鈣受熱分解產(chǎn)物成分的探究．
[提出猜想]
猜想1．生成的難溶性化合物可能是碳酸鈣．經(jīng)實驗探究該猜想正確．
猜想2．放出的氣體可能是O2、H2、CO、CO2中的一種或幾種
[實驗探究]為探究氣體的成分，甲同學設(shè)計如下實驗．

操作1．將Ca（HCO3）2加熱分解后的氣體通入裝置中，澄清石灰水變渾濁．
操作2．在球形干燥管a處用燃著的木條檢驗，無明顯現(xiàn)象．
[實驗結(jié)論]
結(jié)論1．碳酸氫鈣分解產(chǎn)生的氣體一定有
二氧化碳
二氧化碳
．
[表達交流]
交流1．從安全的角度考慮，在操作2之前一定要進行的實驗是
點燃氣體前應該先驗純
點燃氣體前應該先驗純
．
交流2．乙同學認為，還可以得出“結(jié)論2：碳酸氫鈣受熱分解的化學方程式為Ca（HCO3）2
  △  
.
 
CaCO3↓+CO2↑”
丙同學對上述探究活動提出兩處異議：
丙同學的異議 你是否同意丙的觀點并闡述理由
異議一：乙同學的“結(jié)論2”不正確
同意此觀點．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變：反應前有氫原子，反應后又無氫氣生成，所以應有水生成．
同意此觀點．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目不變：反應前有氫原子，反應后又無氫氣生成，所以應有水生成．
異議二：該實驗不能判斷氧氣是否存在
不同意此觀點．因為氧氣具有助燃性，若有氧氣產(chǎn)生，實驗操作2中的木條燃燒的會更旺．
不同意此觀點．因為氧氣具有助燃性，若有氧氣產(chǎn)生，實驗操作2中的木條燃燒的會更旺．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2012年江蘇省泰州市泰興市洋思中學中考化學三模試卷（解析版） 題型：填空題

滬教版九年級化學下冊P197有下列表述：“在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能與酸反應置換出氫氣”．
【提出問題】小明同學在閱讀課本時提出問題，稀鹽酸和濃鹽酸反應是否相同？位于氫前面的金屬能置換濃硫酸中的氫嗎？于是他和同學們一起進行了實驗探究．
【實驗探究1】小明同學設(shè)計了下列實驗方案，并記錄了實驗現(xiàn)象：
實驗固體藥品液體藥品現(xiàn)象
①鐵片5g5%的鹽酸25mL有無色無味的氣體產(chǎn)生，反應速度較慢
②鐵片5g37%的鹽酸25mL有無色無味的氣體產(chǎn)生，反應速度很快
（1）寫出實驗①中反應生成的鹽的化學式是    ．
（2）上述實驗設(shè)計的思想方法是   
（3）經(jīng)驗證實驗①和②產(chǎn)生的氣體均為H2，由此小明同學得出位于氫前面的金屬能置換出稀鹽酸和濃鹽酸中的氫；由上述實驗還能得出的結(jié)論是    ．
【實驗探究2】甲乙丙丁四位同學分別做了如
上四個實驗，觀察現(xiàn)象，并進行對比．
（1）甲同學觀察有氣泡產(chǎn)生，寫出反應的化學方程式    ．
（2）乙同學的實驗現(xiàn)象說明，濃度的改變也會影響物質(zhì)的    （填“化學”或“物理”）性質(zhì)．
（3）丙同學實驗時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度比甲同學快，說明升高    能使反應加快．
（4）丁同學實驗時聞到有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生．后經(jīng)查閱資料和實驗驗證得知該氣體是導致酸雨的主要物質(zhì)，則該氣體是    （寫化學式）．該實驗說明，鋅和濃硫酸在加熱時能發(fā)生反應，反應類型    （填“是”或“不是”）置換反應．
【評價反思】在探究酸的化學性質(zhì)時，教材中的原話強調(diào)稀硫酸的原因是    ．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案