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如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入Mg甲和Mg乙，充分?jǐn)嚢瑁畬⒒旌衔锏臏囟冉档偷絫1℃，下列說法正確的是（　　）
A、t2℃時甲物質(zhì)溶液為飽和溶液，乙物質(zhì)溶液為不飽和溶液，
B、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小
C、溫度降低到t1℃時，甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，得到甲、乙的不飽和溶液
D、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增大
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、據(jù)該溫度下二者的飽和溶液分析解答；
B、由圖可知物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況；
C、據(jù)甲乙的溶解度隨溫度變化情況、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法分析解答；
D、由圖可知物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況．
解答：解：A、由圖可知：在t2℃時乙的溶解度是Mg，甲的溶解度大于Mg，所以往盛有100g水的燒杯中先后加入Mg甲和Mg乙，充分?jǐn)嚢�，甲為不飽和溶液，乙恰好飽和，故錯誤；
B、由圖可知甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，故錯誤；
C、由圖可知甲乙兩物質(zhì)的溶解度在t1℃時均大于Mg，則此時二者均為不飽和溶液，溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量相等，則甲、乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，正確；
D、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小，故錯誤；
故選：C．
點(diǎn)評：了解溶解度概念、溶解度曲線的意義等知識，并能結(jié)合選項(xiàng)解答，能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質(zhì)的溶解度曲線回答問題．

（1）分析圖1，P點(diǎn)處A、B兩種物質(zhì)的溶解度關(guān)系是A
 
B（填“＞”、“＜”或“=”）；取一定質(zhì)量的A的飽和溶液，將溶液溫度從t℃降低到10℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）分析圖2，要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是：
 
．
（3）A、B、C三種物質(zhì)中最適合海水曬鹽原理結(jié)晶的是
 
．
（4）通常情況下，在實(shí)驗(yàn)室用固體A配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的A溶液，需用到的儀器有：托盤天平（帶砝碼盒）、燒杯和
 
．
A．酒精燈B．藥匙C．玻璃棒D．漏斗E．鐵架臺F．量筒G．膠頭滴管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在加熱銅與濃硫酸的混合物實(shí)驗(yàn)時，發(fā)現(xiàn)生成了一種無色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液，進(jìn)行如下探究活動．
【查閱資料】①銅能與一些強(qiáng)氧化性的酸（如濃硫酸、硝酸等）發(fā)生反應(yīng)，生成水、氣體和銅鹽．②硫酸銅溶液呈酸性．③二氧化硫與高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使其褪色．
【探究一】銅與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體是什么？
【猜想分析】小蘭認(rèn)為生成的氣體可能是氫氣或氧氣．小芳馬上予以否定，她的理由是
 
．經(jīng)過仔細(xì)分析，她們認(rèn)為該氣體可能是二氧化硫．
【實(shí)驗(yàn)論證】她們將生成的氣體通入稀的高錳酸鉀溶液，看到
 
現(xiàn)象，從而證實(shí)了
生成的氣體是二氧化硫．
【探究二】銅與濃硫酸反應(yīng)得到的藍(lán)色溶液是什么？
【分析討論】①對于生成的藍(lán)色溶液，小強(qiáng)認(rèn)為可能是Cu（NO3）2溶液，小楠認(rèn)為不可能是Cu（NO3）2溶液，而可能是硫酸銅溶液，小楠的理由是
 
．
②根據(jù)分析寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式
 
．
③小吉根據(jù)化學(xué)方程式說，該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅，小田認(rèn)為不適宜，你能說出小田的一個理由嗎
 
．小田還設(shè)計(jì)了一個以銅和稀硫酸為原料制取硫酸銅的更好方案，該方案是
 
．
【探究三】上述反應(yīng)后的藍(lán)色溶液中有硫酸剩余嗎？
【實(shí)驗(yàn)討論】①小偉認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加硝酸鋇溶液，觀察有無沉淀產(chǎn)生，經(jīng)大家討論后，該方案被否定，你覺得否定該方案的理由是
 
．
②小亮同學(xué)提問：可以用石蕊試液來進(jìn)行檢驗(yàn)嗎？你的答案和理由是
 
．
【意外發(fā)現(xiàn)】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將足量的銅和足量的濃硫酸置于容器中加熱一段時間后，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)會逐漸變慢，最后反應(yīng)竟然停止，你能幫他們說出反應(yīng)停止的原因嗎？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向CuSO4 溶液中加人一定質(zhì)量的AI和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液．關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說法：
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生．   ②向?yàn)V液中插入鐵絲，一定有紅色物質(zhì)析出．
③濾渣中一定含有Cu．   ④濾液中一定含有FeSO4，可能含有Al2（SO4）3．
以上說法正確的個數(shù)為（　　）
A、0個B、l個C、2個D、3個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)知識，下列說法正確的是（　�。�
A、喝了汽水會打嗝，說明壓強(qiáng)減小氣體的溶解度減小
B、圖書檔案著火用干粉滅火器滅火
C、常用的焊錫是錫鉛合金，它比鉛的熔點(diǎn)高
D、發(fā)現(xiàn)家中的燃?xì)庑孤⿻r，要立即關(guān)閉燃?xì)忾y門并打開門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中記錄的有關(guān)氧氣的敘述，其中不正確的一組是（　�。�
 ①鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色氧化鐵；
②硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；
③氧氣能和大多數(shù)金屬、有機(jī)物反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體；
④實(shí)驗(yàn)室制氧氣時，若不加二氧化錳就不產(chǎn)生氧氣，
⑤課本上測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，若將紅磷換成木炭，測得的氧氣含量不準(zhǔn)確．
A、①③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、露天焚燒垃圾、麥稈屬于違法行為
B、人體呼出的氣體為純凈物
C、空氣成分中氧氣約占空氣體積的21%
D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課外興趣小組的同學(xué)完成如圖所示的實(shí)驗(yàn)，請幫助他完成實(shí)驗(yàn)報告，該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是什么？并分析燒杯中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因，請用化學(xué)方程式表示試管中的反應(yīng)原理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是（　�。�
項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A硬水、軟水分別倒入肥皂水并攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫情況分
B氯化鈉固體、氫氧化鈉固體分別加水溶解，并測量液體溫度變化
C氮?dú)狻⒍趸?/TD>別放入燃著木條，觀察木條否熄滅
D鋅片、鐵片分別放入稀鹽酸中，觀察固體表面冒出氣泡快慢
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案