小明在學習了“用過氧化氫制取氧氣”的知識后，進行如下實驗：
①按圖甲組裝實驗儀器并進行氣密性檢查。
②取10毫升溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液和0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強測量儀（如圖乙）。
③傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強測量儀測量容器內的氣壓。
④分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復上述實驗，整理相關數(shù)據(jù)如圖丙。
（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)： 。
（2）實驗中，小明用 來反映產生氧氣的多少。
（3）本實驗除了研究“二氧化錳質量對過氧化氫分解產生氧氣質量的影響”外，還可以研究的問題是 。
科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江龍東地區(qū)卷）化學（解析版） 題型：推斷題
在下表A、B、C三組選項中，有一組物質能夠實現(xiàn)如下圖所示的轉化。請回答下列問題。
（1）選項中符合轉化關系的是 （填序號）。
（2）寫出由乙生成甲的化學方程式 ，
寫出甲物質在生產或生活中的一種用途 。
（3）由甲生成丙的反應現(xiàn)象是 ，基本反應類型是 。
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣西河池卷）化學（解析版） 題型：選擇題
甲、乙、丙、丁四種物質，它們在密閉容器中反應前后質量的變化關系如下表所示。則下列說法錯誤的是
A．甲是化合物
B．乙可能是這個反應的催化劑
C．M=38
D．此反應基本類型為分解反應
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科目：初中化學 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：?????
下列實驗操作正確的是
A． | 為防止藥品滴在桌面上，膠頭滴管可伸入試管內部滴加液體 | |
B． | 用量筒取13.37mL的稀硫酸 | |
C． | 給試管內液體加熱時，液體體積不超過試管容積的 | |
D． | 向酒精燈內添加酒精時，不能超過酒精燈容積的 |
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科目：初中化學 來源：名師精品推薦（解析版） 題型：?????
列物質的檢驗與除去雜質實驗敘述中，錯誤的是
A． | 除去NaHCO3溶液中混有的Na2CO3，可以通入適量的二氧化碳 | |
B． | 除去BaCl2溶液中的少量HCl，可以加入過量的BaCO3，然后過濾 | |
C． | 某溶液中滴加稀鹽酸，有氣泡生成，將氣體通入澄清石灰水變渾濁，該溶液中一定是碳酸根離子 | |
D． | 在久置的某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞，溶液變紅；再加入過量的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，同時溶液變?yōu)闊o色．說明該氫氧化鈉溶液已經部分變質 |
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（浙江溫州卷）化學（解析版） 題型：選擇題
在研究空氣成分的歷史上，許多科學家做了大量的研究。下列是普利斯特利在研究中收集到的各種氣體及當時的名稱，這些氣體中氮元素化合價為零的是
A．“亞硝蒸氣”（NO2） B．“亞硝空氣”（NO）
C．“減縮的亞硝空氣”（N2O） D．“燃素化空氣”（N2）
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（新疆卷）化學（解析版） 題型：填空題
通過一年的化學學習，相信你已經掌握了一些化學知識與技能。請結合下列實驗裝置圖回答問題。
（1）寫出圖中①的儀器名稱： 。
（2）馬明同學用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇的發(fā)生裝置是 ，反應的化學方程式為 。
（3）實驗過程中，馬明同學觀察到裝置F中的水變?yōu)榧t色，這是因為 的緣故。為了防止實驗過程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應的改進措施是 。
（4）若馬明同學用過氧化氫溶液與二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，所選裝置連接順序正確的是（填管口字母） 。
（5）裝置A和C還可以作為實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置， A和C相比較，A裝置的優(yōu)點是 。
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（廣西南寧卷）化學（解析版） 題型：探究題
（11分）某化學興趣小組的同學對實驗室制取二氧化碳及相關性質進行一系列的探究活動。
（1）氣體制取
按如圖1所示的制取裝置進行實驗。
①寫出有標號儀器的名稱：a ,b 。
②實驗室制取二氧化碳的反應化學方程式是 。
③實驗室收集二氧化碳的方法是 ，原因是 。
（2）實驗研究
【提出問題】實驗室制取二氧化碳時能否采用排水法收集？
【設計實驗】
實驗一：向一個充滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，用力搖晃塑料瓶。可觀察到塑料瓶 ，說明二氧化碳能溶于水。
實驗二：先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水（pH=7．0），然后按如圖2所示組裝組裝并進行實驗，再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。
①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是 。
②測得燒杯中液體的pH<7．0，說明溶液呈酸性，原因是 。
【實驗結論】實驗室制取二氧化碳不宜采用排水法收集。
【拓展延伸】某同學先對圖2裝置做了以下改進：將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油，將燒杯換成量筒（如圖3所示），然后利用改進后的裝置測定收集到二氧化碳的體積，測得氣體的實際體積小于理論值，原因可能是：
① ，② 。（合理即可）
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