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利用鋁合金代替鋁制鑰匙是利用鋁合金比鋁的（　�。�
A、熔點低B、不易腐蝕
C、硬度大D、密度小
考點：合金與合金的性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質(zhì)；合金的性質(zhì)是：合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕．
解答：解：合金的性質(zhì)是：合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕；合金比組成它的純金屬硬度大，由于純鋁硬度較小，在使用中易變形，因此利用鋁合金硬度較大的性質(zhì)．
故選：C．
點評：本題主要考查合金與合金的性質(zhì)，合金概念的三個特點要記牢；還要理解合金的性質(zhì)，即合金的硬度大，熔點低，耐腐蝕．題目難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的意義或用符號表示下列意義：
鋇元素
 
；兩個氯原子
 
；三個硫酸根離子
 
；水分子
 
；二個二氧化碳分子
 
；二氧化硫中硫顯+4價
 
；四氧化三鐵
 
；五氧化二磷
 
；高錳酸鉀
 
；2H
 
；Ca
 
；3O2-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　　）
A、
上下振蕩試管
B、
  讀取液體體積
C、
    塞緊橡膠塞
D、
  點燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

登山時喝空的礦泉水瓶，擰緊瓶蓋．下山后瓶子會變癟，瓶內(nèi)的氣體分子（　　）
A、間隔減小B、質(zhì)量減小
C、個數(shù)減少D、體積減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了驗證鐵、銅兩種金屬的活動性差異，如圖所示取2支試管分別進行有關(guān)實驗，若要觀察到現(xiàn)象的顯著差異，所用液體合理的是（　�。�
A、蒸餾水B、稀鹽酸
C、酒精水溶液D、蔗糖溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了如圖所示氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗，打開A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色．請看圖回答問題

（1）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，B中白磷不燃燒，原因是
 
．
（2）C中看到的現(xiàn)象是
 
；D中看到的現(xiàn)象是
 
，D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因
 
，用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．
（4）F裝置中收集的氣體在實驗室中是否也能用排水法收集
 
（填“是”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒的觀點解釋下列事實．
（1）用注射抽取一些空氣后堵住氣口，推動活塞，體積變小．
（2）墻里開花墻外香．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是常見的氣體制取和收集裝置．
（1）請按要求在圖1方框的橫線上填空．

（2）圖2是設(shè)計實驗制取二氧化碳裝置．
①你認為該裝置可用于實驗室制取二氧化碳氣體理由是：
 
．
②你認為所制取的二氧化碳氣體較純嗎？為什么？如何能制取較純凈的二氧化碳氣體？（不考慮水蒸氣和氯化氫氣體）
 

③圖中，A管的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖：A、B、C、D、E、F、H、I、M為初中化學(xué)常見物質(zhì)，且有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系；已知A、B含有相同的元素，A、B、E、G、H、M為氧化物，C是空氣主要成分的氣體單質(zhì)，能使帶火星木條復(fù)燃．D為密度最小的氣體單質(zhì)，E、M、I為黑色固體，I為非金屬單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體金屬單質(zhì)，H是能引起“溫室效應(yīng)”的氣體．請回答：

（1）M的化學(xué)式為
 
；M的作用是
 
，A的化學(xué)式為
 
；D的化學(xué)式為
 
；
（2）C氣體的一種用途是
 
．
（3）寫出①、④反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
 
，④
 
．

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同步練習(xí)冊答案