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8.下列說法正確的是( 。
A.使用金屬來制作炊具,是利用了其化學性質(zhì)
B.自然界的水都或多或少含有雜質(zhì),所以最健康的飲用水就是蒸餾水
C.空氣中含有的元素質(zhì)量分數(shù)最大的是氧
D.地表上能夠以游離態(tài)存在的金屬元素只能是很不活潑的少數(shù)幾種

分析 A、根據(jù)金屬的性質(zhì)進行分析;
B、根據(jù)蒸餾水不含人體必需的微量元素(或礦物質(zhì)),進行分析判斷;
C、根據(jù)空氣的組成進行分析判斷;
D、根據(jù)金屬在自然界中的存在形式進行分析.

解答 解:A、用金屬制作炊具是利用了金屬鋁的延展性和傳熱性,屬于物理性質(zhì)的應用,故A說法錯誤;
B、蒸餾水不含人體必需的微量元素(或礦物質(zhì)),故B說法錯誤;
C、空氣主要是由氮氣和氧氣組成的,其中氮氣約占空氣體積的五分之四,故空氣中體積分數(shù)最大的氣體為氮氣,故C說法錯誤;
D、地表上能夠以游離態(tài)存在的金屬元素只能是很不活潑的少數(shù)幾種,多數(shù)金屬性質(zhì)活潑,容易被氧化,在自然界中以化合態(tài)存在,故D說法正確;
故選D.

點評 此題考查知識點較多,可依據(jù)已有的知識進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.X、R表示兩種金屬,在溶液中發(fā)生反應:X+3RNO3═3R+X(NO33.下列說法不正確的是( 。
A.X可能是Fe,R可能是Cu
B.若X是Al,R是Ag,則反應后溶液質(zhì)量減少
C.該反應是置換反應
D.X的金屬活動性比R強

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.無水碳酸鈉的工業(yè)制法主要有氨堿法和聯(lián)合制堿法兩種.氨堿法即以食鹽(氯化鈉)、石灰石(經(jīng)煅燒生成生石灰和二氧化碳)、氨氣(極易溶于水)為原料來制取純堿.工業(yè)上是用N2和H2在高溫、高壓和催化劑條件下合成氨的.實驗室一般用氯化銨和消石灰共熱來制備少量的氨氣,該反應的化學方程式為Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O,制取和收集氨氣可用圖中的AD裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列化學用語與其含義相符的是(  )
A.K2MnO4:高錳酸鉀B.2N:1個氮分子C.S2-:1個硫離子D.H2:2個氫原子

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室利用粗鋅(含鋅65%,雜質(zhì)不與稀硫酸反應)與稀硫酸反應制取少量的硫酸鋅,有關反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,若要制得硫酸鋅6.44g,試求:
(1)理論上需要純凈的鋅的質(zhì)量;
(2)應取多少克粗鋅與足量的稀硫酸反應?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.化學復習課上,老師將CO2分別通入澄清的石灰水和NaOH溶液中,我們觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.CO2和NaOH是否確實發(fā)生了化學反應?
①第一興趣小組設計了甲、乙兩個實驗裝置來驗證,如圖所示,實驗現(xiàn)象為:
甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”
小王同學認為上述實驗是可行的,其共同原理都是在密閉的體系里消耗CO2,使氣體壓強減小,從而觀察到明顯現(xiàn)象.
小紅同學提出了質(zhì)疑,他認為實驗還不足以證明CO2與NaOH確實發(fā)生了反應,其理由是NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水,究竟是CO2溶于水使氣壓減小的結果,還是CO2與NaOH反應使氣壓減小的結果,還不得而知.對小紅提出的觀點,你評價是正確(填“正確”或“不妥”).
小陸思考后,又補充了一個實驗來回答,這個實驗是:取一個與甲裝置同樣大小和質(zhì)地的軟塑料瓶,充滿CO2后,注入與NaOH溶液體積相同的水,振蕩,認為比較瓶子變癟的程度即可判斷.對小陸的做法,你評價是正確(填“正確”或“不妥”).
②第二興趣小組另外設計了如下兩種不同原理的實驗方案,請完成如表:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
方法1有產(chǎn)生CO2與NaOH確實發(fā)生了化學反應
方法2將CO2通入NaOH溶液后,再向溶液中滴加溶液.出現(xiàn)
寫出方法1、2涉及的有關實驗的步驟及現(xiàn)象,其中方法2所涉及的化學方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
③由此實驗探究,你得到的啟示是:對于無明顯現(xiàn)象的化學反應,可通過改變實驗裝置,創(chuàng)新的情境來觀察明顯的反應現(xiàn)象判斷反應的發(fā)生.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.我市著名的化工企業(yè)安邦集團,用電解NaCl溶液的方法來制取NaOH、Cl2和H2.現(xiàn)取一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液214.6g進行電解,當NaCl完全反應時,生成0.4gH2.(已知該反應是:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,假設生成的Cl2和H2全部溢出)試求:
(1)當NaCl完全反應時,生成Cl2的質(zhì)量為14.2g.參加反應的NaCl的質(zhì)量為23.4g.
(2)當NaCl完全反應時,所得NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.A~H分別為九年級化學中學過的不同的純凈物,它們存在如圖所示的轉化關系.已知A為黑色固體,C為紅色固體,常溫下B、D、F、G均為無色氣體,其中G能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.(個別反應的生成物已略去)
(1)寫出化學式:EH2O,GNH3
(2)化合物H的組成元素是:CHON.
(3)寫出反應①的化學方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(4)寫出反應④的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.銅、鐵、鋁是生產(chǎn)生活中廣泛使用的金屬.
(1)每年因金屬銹蝕造成很大浪費,鋼鐵生銹實際是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學反應,所以常在鋼鐵表面采取鍍上一層不易銹蝕的金屬措施(只寫一種),以防止鋼鐵生銹.
(2)如圖是鋁元素在元素周期表中的相關信息及其原子的結構示意圖:
①如果把鋁的相對原子質(zhì)量近似為27,則氯原子的中子數(shù)為14;氯原子在化學反應中容易失電子成為鋁離子(填“得”或“失”,鋁離子符號為Al3+
②在空氣中打磨過的鋁絲表面逐漸變暗,此變化過程可用化學方程式表示為4Al+3O2═2Al2O3
(3)年代久遠的銅器表面往往生有綠色銅銹,其主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],化學性質(zhì)類似于堿和碳酸鹽.可用稀鹽酸除去銅器表面上的銅銹,反應生成藍色溶液和無色氣體.寫出稀硫酸和堿式碳酸銅反應的化學方程式:Cu2(OH)2C03+2H2S04=2CuS04+CO2↑+3H2O.

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