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將鐵片分別放入下列溶液中充分反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前質(zhì)量減輕的是（　�。�
A、硫酸銅溶液B、稀硫酸
C、稀鹽酸D、硫酸亞鐵溶液
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：此題首先分析，把鐵加入下列溶液，是否反應(yīng)．如果不反應(yīng)，則溶液的質(zhì)量保持不變；如果反應(yīng)，再看反應(yīng)后生成的溶質(zhì)的質(zhì)量是否增大或減小，從而判斷出溶液的質(zhì)量的變化．
解答： 解：A、根據(jù)化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，假設(shè)56克鐵完全反應(yīng)，則生成64克銅，溶液質(zhì)量減少8克，故正確；
B、根據(jù)化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，假設(shè)56克鐵完全反應(yīng)，則生成2克氫氣，溶液質(zhì)量增加54克，故錯(cuò)誤；
C、根據(jù)化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，假設(shè)56克鐵完全反應(yīng)，則生成2克氫氣，溶液質(zhì)量增加54克，故錯(cuò)誤，故錯(cuò)誤；
D、鐵與硫酸亞鐵溶液不反應(yīng)，溶液質(zhì)量不變，故錯(cuò)誤．
故選：A
點(diǎn)評：本題考查了物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)溶液質(zhì)量的變化，完成此類題目，要明確物質(zhì)間的反應(yīng)，以及反應(yīng)物和生成物的情況，以便能夠順利判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對于飽和溶液和不飽和溶液，為什么一定要指明“一定溫度”和“一定量溶劑是”？下面是通過兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來說明這一問題，請定寫下表的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1：給盛有硝酸鉀溶液和剩余硝酸鉀固體的試管緩慢加熱，邊加熱邊振蕩
 
 
實(shí)驗(yàn)2：給盛有氯化鈉溶液和剩余氯化鈉固體的試管緩慢加水，邊加水邊振蕩
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A，B是初中化學(xué)中測定物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為
 
，該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
．玻璃管a中氣體的檢驗(yàn)方法是
 
．
（2）B實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是
 
、
 
，為確保實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的一點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖分別是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及該元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法正確的是（　�。�
A、該元素原子的相對分子質(zhì)量為19.00g
B、該元素原子的最外層電子數(shù)為7
C、該元素是金屬元素
D、在化學(xué)反應(yīng)過程中該元素原子容易失去電子變成陽離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液中加入稀鹽酸，一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．于是，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究．
Ⅰ．寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
Ⅱ．探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：
 
．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟1：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
，結(jié)論：猜想一不正確．
實(shí)驗(yàn)步驟2：實(shí)驗(yàn)步驟取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
 
，結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確．
【反思交流】
（1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮
 
．
（2）要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甘蕭舟曲特大泥石流救災(zāi)期間，為了防止災(zāi)后疫情的發(fā)生，每天需要噴灑大量的消毒液．現(xiàn)要配制800Kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸消毒液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的過氧乙酸溶液的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)放在一起，可以得到溶液的是…（　　）
A、高錳酸鉀放在汽油中
B、碘放在酒精中
C、泥土放在水中
D、牛奶放在水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求填空：
（1）面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明這些物質(zhì)中都含有
 
元素；
（2）如圖所示稱量氯化鈉固體，稱取的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
 
 g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明在做濃硫酸稀釋的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將少量濃硫酸濺到自己的衣服上，請問他應(yīng)該怎樣處理？（簡要說出操作方法）

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同步練習(xí)冊答案