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請(qǐng)寫出下列各組物質(zhì)在化學(xué)性質(zhì)方面存在的相似點(diǎn):
例:BaCl2溶液和K2CO3溶液都可以和硫酸溶液反應(yīng)
①鹽酸和氯化鈉溶液
 
;
②二氧化碳和氯化鈣
 
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的酸 酸的通性,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析:物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).例如,穩(wěn)定性、氧化性、還原性、毒性、可燃性等.
解答:解:(1)鹽酸和硝酸銀反應(yīng)能生成白色沉淀氯化銀,氯化鈉溶液和硝酸銀反應(yīng)能生成白色沉淀氯化銀.故填:兩者的溶液遇銀離子都能產(chǎn)生白色沉淀.
(2)二氧化碳和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉.故填:都能與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):對(duì)比組內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是本題的考查內(nèi)容,正確、熟練地掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)是解答的根本.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)后用剩余的藥品要立即放回原瓶
B、用細(xì)口瓶盛放固體藥品,用廣口瓶盛放液體藥品
C、用滴管滴加液體時(shí),為防止液滴飛濺,滴管緊貼試管內(nèi)壁
D、給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的1/3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

①化學(xué)實(shí)驗(yàn)室取用16g硝酸鉀粉末,可配制8%的硝酸鉀溶液
 
g;
②現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液,若使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加一倍,需加入食鹽
 
g,需蒸發(fā)水
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、凡是生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
B、100g 10%的鹽酸與100 g10%的氫氧化鈉溶液混合后,溶液肯定呈中性
C、紫色石蕊試液能使鹽酸變紅
D、中和反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
(1)鐵在氧氣中劇烈燃燒:
 

(2)檢驗(yàn)一瓶氣體是否為二氧化碳,是將該氣體通入澄清的石灰水中
 

(3)校運(yùn)會(huì)的田徑賽上打響發(fā)令槍時(shí)冒出白煙,這是利用了紅磷能燃燒的性質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Cu、Al、Fe、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬.下面是某學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流.請(qǐng)你參與交流并回答問題:
(1)小明同學(xué)在對(duì)上述金屬分類時(shí),根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相似,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認(rèn)為X是
 

(2)為一次性驗(yàn)證Cu、Al、Fe三種金屬的活潑性,你能選用的試劑是
 
溶液,三種金屬的活潑性由弱到強(qiáng)的順序是
 

(3)上述金屬中能與硝酸銀溶液反應(yīng),且反應(yīng)后溶液呈淺綠色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)王亮同學(xué)查閱到以上五種金屬還能開采的年限:Ag-16年,Au-26年,Cu-42年,F(xiàn)e-195年,Al-257年,請(qǐng)你結(jié)合資料,提出一條金屬資源開發(fā)利用的合理化建議:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)說法或做法正確的是( 。
A、發(fā)生火災(zāi)時(shí)可用濕毛巾捂住口鼻,低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)
B、消防隊(duì)員用水降低可燃物的著火點(diǎn)來(lái)滅火
C、發(fā)現(xiàn)煤氣泄露馬上打開排氣扇排氣
D、電線短路著火,立即用水澆滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是
 

(4)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯屬于
 
(填“單質(zhì)”或“氧化物”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
A、用警犬搜救地震中被埋人員--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、水燒開后易把壺蓋沖起--溫度升高,分子變大
C、液化石油氣可加壓后貯存在鋼瓶中--分子之間有間隙
D、氫氣與液氫都能做燃料--相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案