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1．氮肥硝酸銨受熱到3000℃以上時，在有限的空間內(nèi)能引起爆炸，發(fā)生的反應(yīng)之一可以表示為：2NH4NO3═O2↑+2X+4H2O，則X的化學(xué)式為（　　）
A．N2OB．NH3C．N2D．NO2

分析 化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)和質(zhì)量不變；

解答 解：由2NH4NO3═O2↑+2X+4H2O可知，反應(yīng)前后氫原子都是8個，氧原子都是6個，反應(yīng)前氮原子是4個，反應(yīng)后應(yīng)該是4個，包含在2X中，則X的化學(xué)式為N2．
故選：C．

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某實驗小組進行有關(guān)紅磷燃燒的系列實驗（如圖）．
（1）實驗一：如圖A所示，將點燃的紅磷插入集氣瓶中，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，可看到集氣瓶中產(chǎn)生大量白煙，該反應(yīng)的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，其基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；
（2）實驗二：如圖B所示，將過量紅磷點燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并冷卻到室溫后，打開止水夾，可觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，水的體積大約占原瓶內(nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$．此實驗的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．除去CO中混有的少量CO2，下列方法中正確的是（　�。�
A．將混合氣體點燃B．通入灼熱的氧化銅中
C．將混合氣體通入稀鹽酸中D．將混合氣體通入澄清的石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（在括號內(nèi)）的方法（在箭頭右側(cè)）錯誤的是（　�。�
A．N2（O2）→通過足量的灼熱銅網(wǎng)
B．MnO2粉末（KCl）→溶解、過濾、洗滌、干燥
C．Ca（OH）2（CaO）→加入適量稀鹽酸
D．H2（水蒸氣）→通過盛有足量濃硫酸的洗氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

16．將12g氯化鈉和純堿混合物完全溶于60g水中，逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)時，用去鹽酸63.4g，經(jīng)測定反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為131g．請計算：
（1）生成二氧化碳氣體4.4g；
（2）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．用化學(xué)知識解釋成語“火上澆油”的說法中合理的是（　�。�
A．增大氧氣的密度，可以使燃燒更旺
B．清除可燃物，可以達到滅火的目的
C．增加可燃物，可以使燃燒更旺
D．降低可燃物的著火點，達到滅火的目的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．（1）某校課外小組的同學(xué)利用軟塑料瓶設(shè)計了如圖1所示的實驗．請你根據(jù)生活經(jīng)驗及所學(xué)知識結(jié)合實驗回答下列問題：

①請你分析并推測震蕩后的現(xiàn)象塑料瓶變癟．
②產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是二氧化碳溶于水后，瓶內(nèi)壓強減小，外界大氣壓作用把塑料瓶壓癟．
③由此實驗可得出的結(jié)論是二氧化碳可溶于水．
（2）如圖2，水槽內(nèi)盛有新制的澄清石灰水，點燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)，觀察到蠟燭逐漸熄滅，原因是蠟燭燃燒，消耗鐘罩內(nèi)的氧氣，蠟燭因缺氧而熄滅，在這個實驗中還觀察到澄清石灰水變渾濁，鐘罩內(nèi)液面升高，原因是蠟燭燃燒生成二氧化碳，使澄清石灰水變渾濁，并使鐘罩內(nèi)氣體壓強減小，外界大氣壓把液體壓入玻璃鐘罩內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．走進“碳村莊”，“碳村莊”的格局如圖1

（1）“碳村莊”中的居民中，可作“滅火小能手”的是CO2，C60是由分子（選填“分子”、“原子”或“離子”）直接構(gòu)成．
（2）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化，寫出通過化合反應(yīng)將CO轉(zhuǎn)化為CO2的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
（3）“碳村莊”又來了一位新成員--蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，經(jīng)過發(fā)酵過程可以轉(zhuǎn)變成酒精和二氧化碳，如圖2所示實驗中，可以說明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是A中產(chǎn)生氣泡，B中澄清石灰水變渾濁，B中相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．A～L均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如右圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）請回答下列問題：
（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是CaCO3；A～L中能使酚酞試液變紅的有三種．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
C與F：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；反應(yīng)④方程式是：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（3）反應(yīng)⑦它實現(xiàn)了能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是：電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能．
（4）物質(zhì)“C與J”在一定條件下可以實現(xiàn)無機物變成有機物，其化學(xué)式為C6H12O6．

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同步練習(xí)冊答案