下列試驗現(xiàn)象的描述正確的是( )
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.硫在空氣中燃燒。發(fā)出明亮的藍紫色火焰
C.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，發(fā)出大量的熱
科目：初中化學 來源： 題型：
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
（1）下列微觀示意圖中，能表示化合物的是 （填字母序號，下同），能表示3個分子的是 。
（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，在高溫條件下，A和B反應生成C和D，微觀示意圖如下所示。
①每個A分子是由 個原子構(gòu)成的。
②該反應的反應物和生成物中，共涉及 種單質(zhì)。
③下列結(jié)論中，正確的是 。
a．B和C屬于氧化物 b．反應前后各元素化合價均發(fā)生改變
c．反應前后分子的個數(shù)沒有改變
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科目：初中化學 來源： 題型：
在三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氧氣和二氧化碳，能鑒別這三種氣體的方法是（ ）
A．分別插入燃著的小木條 B．分別通入到澄清石灰水中
C．聞氣味 D．觀察顏色
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科目：初中化學 來源： 題型：
用右圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指
出裝置中的三處錯誤： 、
、 。
用改正后的裝置制取并收集氧氣時，制備氧氣裝置內(nèi)空氣配排盡的標志是_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
工業(yè)上制取硝酸（HNO3）的關(guān)鍵反應為：4NH3+5R═4NO+6H2O，其中R的化學式為 ．硝酸的相對分子質(zhì)量為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關(guān)水的一些知識。
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用 ▲ 來區(qū)分硬水和軟水，
用 ▲ 的方法將硬水軟化。
（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是 ▲ （填字母編號）；
A．洗手擦香皂時不關(guān)上水龍頭 B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所 D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫
（3）水草瘋長，魚蝦幾乎絕跡，主要原
因是河水中N、P兩種元素含量過高，
會導致水體 ▲ ，造成水華現(xiàn)象。
（4）右圖是一種家用環(huán)保型
消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和
水
在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的符號表
達式為 ▲ 。
（5）如圖是簡易電解水裝置圖，試回答問題：
①電解一段時間后，A、B兩管水位均有下降，其中 ▲
管水位下降較快，還需放入少量稀硫酸，作用是 ▲ ；
② A、B兩管中產(chǎn)生的氣體分別為 ▲ 、 ▲ ；體積比為 ▲ ；
③電解水時，將 ▲ 能轉(zhuǎn)化為化學能，該實驗中發(fā)生變
化的微粒是 ▲ ，水的電解過程中最小的微粒是 ▲ 。
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