【題目】下列自然災(zāi)害發(fā)生時,其主要變化為化學(xué)變化的是
A.臺風(fēng) B.雪災(zāi) C.森林火災(zāi) D.山體滑坡
【答案】C
【解析】
試題分析:物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。大量氣流上升,由于地轉(zhuǎn)偏向力產(chǎn)生氣旋,大氣流動向旋渦狀流動 大范圍的尺度上就是臺風(fēng),該過程中沒有生成新物質(zhì),屬物理變化;雪是由于溫度過低形成是,雪是固態(tài)的水,該過程中沒有生成新物質(zhì)屬物理變化;森林火災(zāi)的形成是由于物質(zhì)的燃燒,燃燒的過程中會生成新物質(zhì)屬化學(xué)變化;誘發(fā)滑坡的各種外界因素有關(guān),如地震、降溫、凍融、海嘯、風(fēng)暴潮及人類活動等,該過程無新物質(zhì)生成屬物理變化。故選C。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中考期間同學(xué)們很辛苦,要注意生活中的點滴才能保證中考順利進行,取得好成績。請你用所學(xué)知識回答下列問題。
(1)均衡膳食。下列食物中,能提供大量維生素的是________(填序號)。
A.蔬菜 B.牛奶 C.大米
(2)嚴禁吸煙。香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質(zhì),毒性作用最大的有________、尼古丁和含有致癌物的焦油等。
(3)常開窗戶呼吸新鮮空氣。你能聞到窗外的花香是因為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①木炭;②甲烷;③乙醇;④二氧化碳;⑤硫。其中屬于有機化合物的是( )。
A.①② B.②③
C.④⑤ D.①③⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)的常用方法。對下列純凈物的分類,正確的是( )
A.碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素,都是有機物
B.二氧化碳和臭氧均含有氧元素,都是氧化物
C.氧化銅和高錳酸鉀均由不同種元素組成,都是化合物
D.氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無色酚酞變紅,都是堿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列四種類型的化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物中均不可能存在單質(zhì)的是
A.分解反應(yīng) B復(fù)分解反應(yīng) C.置換反應(yīng) D.化合反應(yīng)
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【題目】近年來,水資源短缺和水被污染的問題日益嚴重,防止水污染的措施中,不合理的是( )
A、提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥 B、控制水中動植物的生長
C、工業(yè)三廢經(jīng)處理后排放 D、少用或不用含磷洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)小雨同學(xué)欲通過實驗證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題。她設(shè)計并完成了下表所示的探究實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論或總結(jié) | ||
結(jié)論 | 總結(jié) | |||
實驗一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是 。 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實驗二 | 向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | 二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣 | ||
實驗三 |
|
| 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 | |
(1)請你幫小雨同學(xué)填寫上表中未填完的空格。
(2)在小雨的探究實驗中,“實驗一”和“實驗二”起的作用是 。
(3)小英同學(xué)認為僅由上述實驗還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補充設(shè)計了兩個方面的探究實驗,最終完成了對“命題”的實驗證明。
第一方面的實驗操作中包含了兩次稱量,其目的是: ;
第二方面的實驗是利用“實驗三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實驗。接下來的實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論是: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】—位學(xué)生要用托盤天平稱量2.5g藥品,在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)。這時他應(yīng)該( )
A.減少藥品 B.向右盤中加砝碼
C.移動游碼 D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
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