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【題目】近年來(lái)我省農(nóng)村陸續(xù)建起了許多草莓生態(tài)園,不僅為農(nóng)民開辟了一條致富增收的新途徑,采摘草莓還極大豐富了市民的假日生活。星期天小樂(lè)同學(xué)隨同父母到草莓園采摘草莓,一下車,眼前一排排漂亮的白色房子是種植草莓的大棚,大棚所用的聚乙烯薄膜屬于________材料。走進(jìn)草莓園,陣陣不同于花香的草莓香味撲鼻而來(lái),草莓香味不同于花香的原因是______。從大棚入口處的品嘗區(qū)吃了一顆草莓,酸酸甜甜的味道讓小樂(lè)神清氣爽,草莓能為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素主要是______。采摘草莓時(shí),細(xì)心的小樂(lè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)有些草莓葉子稀疏而且發(fā)黃,于是向園主提出兩個(gè)建議:①適當(dāng)增大大棚里的CO2濃度,CO2所起的作用為_______②適量施加______(填化肥種類或名稱)。小樂(lè)的建議贏得了草莓園主的贊賞,小樂(lè)真是生活和學(xué)習(xí)的有心人。

【答案】 合成或有機(jī)合成 分子的構(gòu)成不同或不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同 維生素(糖類,合理即可) 氣體肥料或促進(jìn)植物光合作用 氮肥(氯化銨合理即可)

【解析】(1)聚乙烯薄膜是塑料,是合成材料;

(2)草莓香味撲鼻而來(lái)是由于草莓的香味分子做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)而引起的;

(3)草莓是水果,富含有維生素,可以為人體提供維生素;

(4)二氧化碳是氣體肥料,可以促進(jìn)植物光合作用;草莓葉子稀疏而且發(fā)黃可能是由于缺少氮肥,也可以適量的施加氮肥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切。請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空。

①食醋 ②石墨 ③酒精 ④活性炭 ⑤食鹽

(1) 除去冰箱異味______ , (2)可用作汽車燃料_______ , (3)腌制魚肉等常用的調(diào)味品_______ , (4) 用作干電池電極_______ ,(5) 除去鋁壺中的水垢_____ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)是把香椿當(dāng)做蔬菜的唯一國(guó)家,它不僅營(yíng)養(yǎng)豐富,而且具有極高的藥用價(jià)值,如香椿中含有的皂甙,具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學(xué)式為C27H42O3,請(qǐng)你計(jì)算:(計(jì)算結(jié)果均用最簡(jiǎn)比表示)

(1)皂甙分子中各原子的個(gè)數(shù)比(C:H:O)___________________。

(2)皂甙中氫氧元素的質(zhì)量比____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然。下列做法不符合上述理念的是

A. 開發(fā)太陽(yáng)能等新能源汽車 B. 用CO2合成可降解塑料

C. 焚燒廢舊塑料防止白色污染 D. 合理使用農(nóng)藥和化肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中(括號(hào)內(nèi)為待檢驗(yàn)物質(zhì)或雜質(zhì)),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

選項(xiàng)

物質(zhì)

目的

主要實(shí)驗(yàn)操作

A

KCl、CaCl2溶液

區(qū)分

取樣,滴加肥皂水

B

FeSO4(CuSO4)溶液

除雜

加入適量的NaOH溶液,過(guò)濾

C

HCl(CO2)氣體

檢驗(yàn)

通入少量澄清石灰水

D

KNO3、NaCl固體

分離

用熱水溶解形成熱的飽和溶液,降溫,過(guò)濾,洗滌,烘干

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們用塊狀大理石和2%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,觀察不到氣泡產(chǎn)生時(shí),發(fā)現(xiàn)固體還有剩余,對(duì)此進(jìn)行探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))。

【提出問(wèn)題】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么?

【猜想假設(shè)】猜想一:鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng) 猜想二:剩余固體中無(wú)碳酸鈣

【實(shí)驗(yàn)探究一】反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。

(1)小亮取上述反應(yīng)后的清液,測(cè)得溶液pH=2,說(shuō)明溶液顯_____性,由此得出猜想一不成立的結(jié)論。

(2)小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn),還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響,補(bǔ)充了如下實(shí)驗(yàn)。

①取潔凈的燒杯,另配制________溶液,測(cè)得溶液pH=7。

②取潔凈的試管,加入適量水和紫色石蕊溶液,持續(xù)通入CO2,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)?/span>______色。但小亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能說(shuō)明CO2對(duì)溶液酸堿度的影響,他重新改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。

③另取潔凈的試管,加入適量水,持續(xù)通入CO2至飽和,測(cè)得溶液pH=5.

由以上實(shí)驗(yàn)可知,該反應(yīng)的生成物對(duì)溶液酸堿度影響不大,猜想一不成立.

【實(shí)驗(yàn)探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。

小亮先振蕩反應(yīng)容器,使剩余固體和液體充分接觸,觀察到仍無(wú)氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加少量5%的稀鹽酸,又有氣泡產(chǎn)生。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是___________________。由以上實(shí)驗(yàn)可知,猜想二不成立。

【得出結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鹽酸、硫酸是兩種重要的酸,回答與它們有關(guān)的下列問(wèn)題。

(1)打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧的是__________

(2)它們都能除鐵銹,寫出硫酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式____________

(3)稀鹽酸和稀硫酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的微觀本質(zhì)是__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與日常生活密切相關(guān)。

(1)廚房清潔劑呈堿性,其pH(填“>”“=”“<”)______7,能使無(wú)色酚酞溶液變______色,加水后pH變(變“大”或“小”)_______。

(2)潔廁靈的有效成分是鹽酸,用它除鐵銹的化學(xué)方程式為_____________,廚房清潔劑和潔廁靈混合會(huì)失效的原因是_______________

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同步練習(xí)冊(cè)答案