a、b、c三種物質的溶解度曲線如下圖所示。取等質量t2℃的a、b、c三種物質的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至t2℃。下列說法正確的是
A．原飽和溶液中，溶質的質量分數(shù)a>b=c
B．恢復至t2℃時，析出溶質的質量a>b>c
C．恢復至t2℃時，a為不飽和溶液，b、c為飽和溶液
D．若繼續(xù)降溫至t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液
名校聯(lián)盟沖刺卷系列答案
名校提分一卷通系列答案
課程達標測試卷闖關100分系列答案
新卷王期末沖刺100分系列答案科目：初中化學 來源：2016屆湖南省常德市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題
有關碳和碳的化合物描述錯誤的是
A．干冰常用于人工降雨
B．活性炭有較強的吸附性，常用于工業(yè)制白糖時脫色
C．金剛石和石墨組成元素相同，物理性質和化學性質相似
D．室內放一盆水不能防止一氧化碳中毒
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科目：初中化學 來源：2016屆安徽省合肥市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：探究題
“薯片”是一種大眾休閑食品，它的包裝如圖甲所示，袋內通常充滿了氣體�；瘜W興趣小組的同學對氣體的成分產生了濃厚的興趣，開始了如下的探究之旅。
【提出猜想】包裝內填充的氣體可能是①氧氣，②二氧化碳，③氮氣…
【設計實驗】（1）興趣小組的同學抽取氣體樣品后，采用如圖所示操作將氣體轉移到了集氣瓶內，然后伸入帶火星的木條，木條沒有復燃，于是他們得出了包裝袋內的氣體沒有氧氣的結論。請對他們的做法和結論作出評價 。
明輝認為根本不需要設計驗證氧氣存在的實驗，他認為包裝袋內的氣體不可能是氧氣，你認為他的理由是 。
（2）請設計實驗探究包裝袋內的氣體是否為CO2。你的實驗方案是 ；寫出實驗涉及到的化學反應方程式 。
（3）進一步實驗證明氣體包裝袋內氣體為氮氣，請指出氮氣在生產生活中的另一種用途 。
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科目：初中化學 來源：2016屆北京市大興區(qū)九年級上學期期末檢測化學試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖為地殼中元素含量分布圖，其中能代表鋁元素的是
A．1 B．2 C．3 D．4
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科目：初中化學 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)九年級上學期期末統(tǒng)考化學試卷（解析版） 題型：計算題
一定條件下用NH3捕捉CO2的反應為3NH3+3CO2=C3H3N3O3+3H2O，生成的三聚氰胺（C3H3N3O3）是重要的化工產品。
計算：
（1）三聚氰胺的相對分子質量。
（2）三聚氰胺中C、H、N、O四種元素的質量之比。
（3）若生產25.8kg三聚氰胺，可以捕捉CO2的質量。
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科目：初中化學 來源：2016屆北京市懷柔區(qū)九年級上學期期末統(tǒng)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列過程是通過物理變化獲得能量的是
A．煤燃燒發(fā)電 B．水力發(fā)電
C．炸藥爆炸開山修路 D．汽油燃燒驅動汽車
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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：填空題
某興趣小組回收廢舊鋅錳電池制備皓礬晶體（ZnSO4·xH2O）。
請回答下列問題：
（1）操作I中的玻璃棒作用是 。
（2）操作II的過程是先給濾液加熱濃縮、 、過濾。
（3）配制40%的稀硫酸的步驟有：①稀釋 ②計算 ③裝瓶并貼標簽 ④量取，其正確的順序為 （填序號）。配制過程中，需要的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒及 。
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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市聯(lián)合體九年級上學期期末練習化學試卷（解析版） 題型：選擇題
通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是（ ）
A．圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B．圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C．圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D．圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物
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