小宇同學完成了教科書中“給液體加熱”的實驗后,想試著做對固體加熱的實驗:他取了一只試管,加入蔗糖固體后放在酒精燈上加熱,但過了一會兒,卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂。請你幫他分析一下,造成試管炸裂的原因。(只要求寫出一種原因)
科目:初中化學 來源:粵教版(2014年春) 九年級上冊 題型:
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科目:初中化學 來源:人民教育出版社 復習篇 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列洗滌方法中利用了乳化原理的是
| A.用汽油洗去手上的油污 | B.用洗潔精洗去餐具上的油污 |
| C.用酒精洗去試管中的碘 | D.用稀鹽酸洗去石灰水瓶壁上的白膜 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
實驗室用固體氯化鈉配制50g5%的氯化鈉溶液的主要實驗步驟有:
①稱量、量取 ②溶解 ③計算 ④裝瓶。
(1)實驗中需稱取氯化鈉 克,需量取水 毫升。
(2)配制過程的先后順序是(用序號表示) ;
(3)溶解步驟用到的儀器有量筒、燒杯和 ;
(4)其他操作都正確,裝瓶時不慎將少量氯化鈉溶液倒在了瓶子外邊,則最后得到的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) 5%(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
填寫下表:
| 錯誤的操作 | 不良的后果 |
| 給試管里的液體加熱時,管口對著人 | |
| | 用合格的量簡量取5 mL液體,實際只有4.8 mL。 |
| 向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精 | |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某化學興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進行探究,請你參與他們的活動。
(1)二氧化碳的制備
①實驗室常用下圖所示實驗裝置A制備CO2,寫出其中的儀器c的名稱: ;
②組裝A裝置時,儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是 (填序號);
③請寫出檢查A裝置氣密性的方法 ;
④若想控制反應的發(fā)生或停止,可選擇下圖哪些裝置 (填序號)。![]()
(2)探究鎂與二氧化碳的反應
興趣小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內(nèi),鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。同學們對鎂與CO2反應的產(chǎn)物繼續(xù)進行探究。
【提出猜想】
猜想I:產(chǎn)物是MgO和C;
猜想Ⅱ:產(chǎn)物是MgO、MgC2和C。
提出以上猜想的依據(jù)是 。
【查閱資料】MgO+H2O=Mg(OH)2,Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大;
MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。
【實驗分析】為探究白色固體的成分,興趣小組同學進行了如下實驗:
①取少量反應后的固體混合物放人試管,加入足量熱水,無氣體放出,說明猜想 不正確;
②為了驗證另一種猜想中白色固體成分了請設(shè)計一個簡單實驗。
實驗操作 ;
實驗現(xiàn)象 。
若該猜想正確,此時Mg與CO2反應的類型屬于 。
【實驗反思】通過本實驗,對“CO2不助燃”,你有什么新的認識: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。![]()
(1)寫出下列編號儀器的名稱:①__________ ②__________。
(2)甲同學要用KMnO4固體來制取O2,應選用上圖中的______裝置(填編號),該反應的化學方程式是_____________________。當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先_________后___________。
(3)乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是_______(填序號)
A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅;
B、產(chǎn)生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅;
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅。
(4)丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是________,試用最簡便的方法證實你的推測__________________。
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