現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。下列活動中，通過化學反應提供能量的是
A．發(fā)射航天飛機 B．水力發(fā)電 C．太陽能供熱 D．風力發(fā)電
科目：初中化學 來源： 題型：
李琳與本小組的同學進行了一次愉快的野炊，她寫的日記題目是“野炊中的化學問題”，請你運用所學化學知識回答她的問題。
(1)“灶”上懸掛鐵鍋，廢紙引燃枯枝，我們往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，
并產(chǎn)生濃煙。說明物質(zhì)充分燃燒需要與 充分接觸。
(2)看看石桌上的美味佳肴:白饅頭、花生米、卿魚湯、腌黃瓜，其中富含糖類物質(zhì)的是
。
(3)我不小心被蚊蟲叮咬，老師說過蚊蟲分泌的蟻酸呈酸性而有毒，我們隨身攜帶了下列物品，應該涂抹的是 (填序號)。
A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D.礦泉水
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科目：初中化學 來源： 題型：
現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量。下列活動中，通過化學反應提供能量的是
A．發(fā)射航天飛機 B．水力發(fā)電 C．太陽能供熱 D．風力發(fā)電
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列事實不能證明金屬甲的金屬活動性比金屬乙強的是
A．自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素存在單質(zhì)形式
B．甲能與鹽酸反應生成H2而乙不能
C．甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D．化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價
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科目：初中化學 來源： 題型：
2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學爆炸，造成重大傷亡。液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。請回答下列問題。
A B C D E
(1)液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有 的物理性質(zhì)。由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有 的化學性質(zhì)。
(2)寫出上圖中指定儀器的名稱：a ；
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇上圖中的 (填字母，下同)，收集裝置應選擇的是 。這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣所用藥品是 。
(4)根據(jù)氨氣的性質(zhì)推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是 ；
。(列舉兩條)
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科目：初中化學 來源： 題型：
空氣是人類寶貴的自然資源。下列有關空氣的說法錯誤的是
A．液氮可用作制冷劑 B．氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料
C．氦氣可用來填充探空氣球 D．二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明在實驗操作技能考試中抽中的題目是：用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6％的氯化鈉溶液。他的有關做法正確的是
A．選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶
B．將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3．0g
C．用50 mL量筒量取所需水的體積
D．用內(nèi)壁附有水珠的燒杯配制溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
關于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是（ ）
A．為了身體健康，必須均衡膳食
B．為預防缺碘性疾病，可食用適量海帶
C．為延長食品保質(zhì)期，在食品中添加大力防腐劑
D．為使發(fā)面食品松軟可口，制作時可添加適量碳酸氫鈉
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