Question

（2005?上饒三模）有些化學反應有明顯的現(xiàn)象，有些化學反應必須借助一定的裝置來判斷反應是否發(fā)生．在探究CO₂和NaOH是否發(fā)生化學變化時，某�；瘜W探究小組的同學設計了以下四種實驗裝置．

回答下列問題：
（1）請簡單描述上述四種裝置中的實驗現(xiàn)象：
A

溶液進入試管內

；
B

反應后燒杯內的水會倒吸到錐形瓶中

；
C

擠壓滴管內的氫氧化鈉溶液后，小氣球會脹大

；
D

擠壓滴管內的氫氧化鈉溶液后，會形成噴泉

．
（2）上述四種實驗設計所依據(jù)的共同原理是

因二氧化碳被吸收，盛有二氧化碳的容器內的壓強減小，與外界大氣壓形成壓強差

．
（3）如果有同學質疑，認為上述實驗設計沒有排除二氧化碳溶解于氫氧化鈉溶液的假設，你如何進一步設計實驗證明CO₂和NaOH肯定發(fā)生了化學反應

取少量反應后的溶液于試管中，滴入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，說明有碳酸鹽存在，證明二氧化碳同氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應

．

Answer 1

分析：（1）A、液面上升，但原因有二：二氧化碳與水、氫氧化鈉反應；為了驗證是否為二氧化碳與氫氧化鈉反應，可以滴入氯化鈣或鹽酸看是否有沉淀或氣泡產(chǎn)生；
B、二氧化碳與氫氧化鈉反應，錐形瓶內的壓強減小，所以燒杯內的水會倒吸，可以據(jù)此解答該題；
C、二氧化碳與氫氧化鈉反應，錐形瓶內的壓強減小，所以小氣球會脹大，可以據(jù)此解答該題；
D、二氧化碳與氫氧化鈉反應，燒瓶內的壓強減小，水會被大氣壓壓入燒瓶，形成噴泉，可以據(jù)此解答該題．
（2）共同原理是二氧化碳被吸收，盛有二氧化碳的容器內的壓強減小，與外界大氣壓形成壓強差，可以據(jù)此解答該題．
（3）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成了碳酸鈉，所以可以據(jù)此解答該題．

解答：解：（1）A、二氧化碳被消耗，與外界有氣壓差，所以溶液進入試管內；
B、二氧化碳與氫氧化鈉反應，錐形瓶內的壓強減小，所以燒杯內的水會倒吸；
C、二氧化碳被消耗，錐形瓶內的壓強減小，大氣壓把小氣球會吹大；
D、二氧化碳與氫氧化鈉反應，燒瓶內的壓強減小，外界壓強大于內部壓強，水會被大氣壓壓入燒瓶，形成噴泉．
（2）綜合上述四種實驗設計所依據(jù)的共同原理是：因二氧化碳被吸收，盛有二氧化碳的容器內的壓強減小，容器內外形成的氣壓差．
（3）若二氧化碳溶于氫氧化鈉溶液，則溶液不會和鹽酸反應生成氣體，所以若向通入二氧化碳后的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡則說明二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應，該反應的化學方程式為：Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑．
故答案為：（1）A、溶液進入試管內  B、反應后燒杯內的水會倒吸到錐形瓶中  C、擠壓滴管內的氫氧化鈉溶液后，小氣球會脹大  D、擠壓滴管內的氫氧化鈉溶液后，會形成噴泉．
（2）因二氧化碳被吸收，盛有二氧化碳的容器內的壓強減小，與外界大氣壓形成壓強差．
（3）取少量反應后的溶液于試管中，滴入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，說明有碳酸鹽存在，證明二氧化碳同氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應．

點評：本題主要考查二氧化碳的化學性質及應用，掌握堿的化學性質；學會分析反應現(xiàn)象和本質的聯(lián)系．