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下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對(duì)應(yīng)的是(     )

A.食品包裝中充氮?dú)庖苑栏?#65123;﹣常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

B.稀有氣體能制成多種用途的電光源﹣﹣稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

C.一氧化碳用于冶煉金屬﹣﹣一氧化碳具有可燃性

D.干冰可用做制冷劑﹣﹣干冰升華吸熱


【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的用途.

【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途.

【分析】A、從常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,不和食品反應(yīng)去分析;

B、從稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光去分析;

C、從一氧化碳具有還原性所以一氧化碳用于冶煉金屬去分析;

D、從干冰升華時(shí)可以吸收大量的熱去分析;

【解答】解:A、由于常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,不和食品反應(yīng),所以食品包裝中充氮?dú)庖苑栏还收_;

B、由于稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光,所以稀有氣體能制成多種用途的電光源;故正確;

C、由于一氧化碳具有還原性,可以把金屬?gòu)慕饘傺趸镏羞原出來(lái),所以一氧化碳用于冶煉金屬;而題目中說(shuō)的是可燃性;故錯(cuò)誤;

D、由于干冰升華時(shí)可以吸收大量的熱,所以干冰可用做制冷劑;故正確;

由于題目要求選出不正確的,故答案為:C.

【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅是因?yàn)椋?nbsp;   )

A.能生成碳酸,因而使石蕊試液變紅     B. 二氧化碳能與石蕊反應(yīng),使其變紅

C. 它溶解在水里形成二氧化碳溶液   D. 以上解釋都不對(duì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


堅(jiān)持綠色發(fā)展,構(gòu)建生態(tài)鹽城,下列做法不符合這一宗旨的是(      )

A.?dāng)U大公共綠地,打造綠色家園         B.鼓勵(lì)燃煤發(fā)電,保障電力供應(yīng)

C.禁止秸桿燃燒,減輕霧霾影響         D.發(fā)展公共交通,提倡低碳生活

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是(     )

A.該元素的原子序數(shù)為54

B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素在地殼中的含量為54.00%

D.該元素的原子有24個(gè)電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種裝置.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖1有編號(hào)儀器的名稱:① 

(2)實(shí)驗(yàn)室A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:   

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用裝置的組合是BC,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  

(4)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.可從圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選取(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的作用.

(5)圖3裝置也能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是  ;能否將銅網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng),為什么?   .(用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


近年來(lái),嚴(yán)重的霧霾天氣使我國(guó)中東部地區(qū)的城市遭受了嚴(yán)重污染.下列不屬于空氣污染物的是(     )

A.CO2  B.SO2  C.PM2.5    D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:

(1)用裝置A與C鏈接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:  ,將藥品加入裝置A中的試管前,應(yīng)進(jìn)行的操作是 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),選用的發(fā)生裝置是  (填裝置編號(hào))若選擇E裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從 端通入(填“a”或“b”).如圖D所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是  ,這說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體,在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是  (填字母編號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


草木灰的有效成分是碳酸鉀(K2CO3),它屬于(        )

A.氮肥           B.磷肥             C.鉀肥             D.復(fù)合肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙、丙、丁、戊分別是Na2SO4、Ba(NO32、HNO3、BaCl2、NaOH五種溶液中的一種,現(xiàn)利用X溶液鑒別它們,試根據(jù)如圖關(guān)系回答問(wèn)題:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

甲:  ; 乙:  ; 丙:  ;

丁:   ; X:  

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