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用化學符號表示下列意義或指出化學符號代表的意義:
①2O
 
②3H2
 
③四個水分子
 
④五個鐵原子
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字.
解答:解:①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2O可表示2個氧原子.
②由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則3H2可表示三個氫分子.
③由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則4個水分子可表示為:4H2O.
④由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故五個鐵原子可表示5Fe.
故答案為:①2個氧原子;②三個氫分子;③4H2O;④5Fe.
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、分子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某化工廠運用我國化學家候德榜先生的“候氏制堿法”制得的純堿(Na2CO3)中含有少量的氯化鈉.現取某種含氯化鈉雜質的純堿樣品11.1g全部溶解在120g水中,再加入氯化鋇溶液144g,恰好完全反應并生成碳酸鋇沉淀,過濾干燥后,稱得沉淀質量19.7g.求:
(1)純堿樣品中Na2CO3的質量;
(2)濾液中溶質的質量分數(計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D、E、F、M均為化學中常見物質,其中C在常溫下為最常見液體,A也是液體且和C的元素組成相同.B為常見的氣體,D、M均為黑色固體,且M的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生改變,D在B中燃燒發(fā)出白光,產生了能使石灰水變渾濁的氣體E.物質間的轉化關系如圖所示.
請依據如圖推斷:
(1)請寫出下列物質的化學式:A
 
;E
 

(2)寫出下列反應的符號表達式:
①A→B+C:
 
;此變化中M起
 
作用.
②E+C→F:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某種薯片的包裝袋,里面被一種氣體充得鼓鼓的;小明對這種氣體產生了興趣;請你和小明一起對該氣體進行探究.
問題:該氣體可能是什么呢?
查閱資料:食品和氧氣接觸容易被氧化而腐敗;常填充氮氣或者二氧化碳等氣體以防腐.
假設:小明認為:可能是二氧化碳.
你的認為是:
 

實驗:
實驗步驟實驗現象實驗結論
小明用注射器抽取袋內的氣體,然后注入
 
中;觀察現象.
 
小明的假設正確.
討論:實驗后,小明認為作為食品的防腐氣體應具備某些要求.你認為應該具備哪些要求?
(至少答出2點)
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

硝酸可發(fā)生反應:4HNO3
     △     
.
或光照
4NO2↑+X+2H2O.據此回答:
(1)反應的基本類型屬于
 
反應.
(2)X的化學式為
 
,推斷的依據
 

(3)HNO3中氮元素的化合價為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用正確的符號和數字填空
(1)三個氫原子
 

(2)八個鈉離子
 
;
(3)Ca(OH)2的相對分子質量
 
(要求有計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知三聚氰胺為白色晶體,將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質的檢測值,俗稱“蛋白精”,化學式為C3H6N6.據此請計算:
(1)一個三聚氰胺分子由
 
個原子構成.
(2)三聚氰胺中碳、氮元素的質量比
 
.(填最簡整數比)
(3)三聚氰胺中氮元素的質量分數.(寫出具體的計算過程,結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法中,錯誤的是( 。
A、原子都是由原子核和核外電子構成的
B、保持水的化學性質的最小微粒是原子
C、在化學變化中,元素種類不變
D、在物理變化中,分子種類不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)2個碳原子
 
;   
(2)5個氫分子
 
;
(3)空氣中含量最多的氣體
 
;
(4)表示
 
的原子結構示意圖;
(5)地殼中含量最多的元素
 

(6)人體中含量最多的物質
 

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