化學變化中通常伴隨著能量轉化，這是因為不同的物質包含的化學能大小不同，在化學變化中物質具有的化學能可以轉變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?/p>
(1) 舉出一個從環(huán)境中吸收熱量的物理變化的例子： ；
(2) 鎂條燃燒時，化學能轉化為 能和 能。
(3) 已知氫氣在氧氣中燃燒生成水的變化放出熱能。根據能量守恒原理，反應前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學能比反應后水包含的化學能 (填“高”或“低”)。
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是我國能源消費結構比例圖，下列有關說法正確的是（ ）
A．煤、石油是可再生能源
B．化石燃料占能源消費比例68%
C．應提倡以煤炭為主的能源消費
D．應適度發(fā)展水電、風電、核電等
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列突發(fā)事故的處理措施正確的是 （ �。�
A．有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中，應立即下洞救人
B．實驗中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應迅速用水沖洗
C．眼睛里不小心濺進NaOH溶液，可立即滴入稀鹽酸來中和
D．廚房中
因煤氣泄漏出現較大氣味時，應立即關閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
利用化學知識，可以生活中一些不良現象的產生。
（1）為了保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做（ ）實驗。
（2）為防止照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕（ ）
（3）防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的（ ），目的是用來除去有毒氣體，這是利用了該物質的（ ）性。
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科目：初中化學 來源： 題型：
乙烯具有促進果實成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學式為C2H4，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險．
（1）請根據所給乙烯的化學式，寫出其表示意義（寫出兩點即可）：
①
②
（2）寫出乙烯燃燒的化學方程式 ．
（3）根據乙烯的化學性質，在生產、運輸、貯存乙烯時應注意 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
水蒸氣能點燃火柴嗎?做如圖所示
實驗,加熱燒杯中的水使之沸騰,水蒸氣通過加熱的銅管噴出;把火柴靠近銅管處,火柴被加熱;迅速從蒸氣中移開,火柴燃著了。
(1)A處氣壓大于標準大氣壓,則燒瓶內沸水的溫度應
。
(2)B處水蒸氣對點燃火柴的作用是 。
(3)火柴為什么移離蒸氣才能燃燒? 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
小明利用蠟燭進行下列實驗，有關說法不正確的是（ �。�
|
| A． | 切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說明蠟燭的密度小于水 |
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| B． | 用空氣流可吹滅蠟燭的火焰，說明物質燃燒必須達到著火點 |
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| C． | 在密閉容器中，蠟燭燃燒一段時間后熄滅，說明物質燃燒需要氧氣 |
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| D． | 燃燒的蠟燭質量與收集到的生成物質量相等，說明實驗結果符合質量守恒定律 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
食品的加工過程影響著食品的營養(yǎng)價值。下圖食品加工過程中沒有發(fā)生化學變化的是
A．橙子做成罐頭B．涼拌西紅柿C．大豆制作成醬豆D．玉米熬制成粥
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