【題目】為探究鋅、銅、鎳(Ni)三種金屬的性質(zhì),某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)一)將三種金屬絲分別與一節(jié)干電池和小電珠連接,小電珠發(fā)光。
(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說(shuō)明三種金屬都具有_______性。
(實(shí)驗(yàn)二)取粗細(xì)、長(zhǎng)短相同的鋅絲、銅絲、鎳絲均與50mL稀鹽酸反應(yīng),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
鋅 | 銅 | 鋅 | 鎳 | 銅 | |
稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 3% | 3% | 15% | 15% | 15% |
反應(yīng)現(xiàn)象 | 少量氣泡 | 無(wú)現(xiàn)象 | 大量氣泡 | 較多量氣泡 | 無(wú)現(xiàn)象 |
(2)鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳(其中鎳元素化合價(jià)為+2價(jià))和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。 由實(shí)驗(yàn)二得出鋅、銅、鎳三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:_____________________。
(3)完成實(shí)驗(yàn)二前需將金屬絲用砂紙打磨的目的:_______________________。
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)二請(qǐng)你總結(jié)出影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素之一______________。
(5)要判斷三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序。除上述實(shí)驗(yàn)方案外,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方案,寫(xiě)出所用藥品的名稱(chēng)即可:_________________。
【答案】 導(dǎo)電 Ni+2HCl=NiCl2+H2↑ 鋅、鎳、銅或鋅>鎳>銅 除去金屬表面的氧化膜或污物 金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱或酸的濃度 鋅絲、氯化鎳溶液、銅絲、或氯化鋅(或硫酸鋅)溶液、鎳絲、氯化銅(硫酸銅)溶液
【解析】本題考查了金屬活動(dòng)性的探究。解題時(shí)注意控制變量法原理的應(yīng)用。
(1)實(shí)驗(yàn)一的現(xiàn)象說(shuō)明三種金屬都具有導(dǎo)電性;
(2)鎳與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎳(NiCl2)和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ni+2HCl=NiCl2+H2↑;實(shí)驗(yàn)二中的現(xiàn)象是:在15%的鹽酸中鋅反應(yīng)速度最快,鎳次之,銅不能與鹽酸反應(yīng),可得出鋅、銅、鎳三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋅、鎳、銅(或鋅>鎳>銅);
(3) 完成實(shí)驗(yàn)二前需將金屬絲用砂紙打磨的目的除去金屬表面的氧化膜或污物;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象可知,相同的金屬在不同濃度的鹽酸中反應(yīng)速度不同,在相同濃度鹽酸中不同的金屬反應(yīng)速度不同。所以影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素有金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱或酸的濃度;
(5)在驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí),通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)或取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng),因此可選用鋅絲、氯化鎳溶液、銅絲、或氯化鋅(或硫酸鋅)溶液、鎳絲、氯化銅(硫酸銅)溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】類(lèi)推的思維方式在化學(xué)的學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到。以下類(lèi)推的結(jié)論正確的是( )
A. 離子是帶電的原子或原子團(tuán),帶電的原子或原子團(tuán)不一定是離子。
B. 中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以生成鹽和水的化學(xué)反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。
C. 氧化物含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物。
D. 堿溶液一定呈堿性,呈堿性的溶液不一定是堿溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬是一類(lèi)重要的材料,其應(yīng)用十分廣泛。
(1)鋁的利用比銅和鐵晚。金屬大規(guī)模開(kāi)發(fā)和利用的先后順序與哪些因素有關(guān)?(寫(xiě)出一條即可)_____________
(2)寫(xiě)出用鹽酸清洗鐵銹(主要成分是Fe2O3)的化學(xué)方程式。___________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外興趣小組的小剛和小強(qiáng)同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室去做探究實(shí)驗(yàn)時(shí),他們意外發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),他們認(rèn)為此瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)了,接著他們對(duì)這瓶氫氧化鈉固體變質(zhì)情況進(jìn)行了探究.
提出問(wèn)題:氫氧化鈉固體變質(zhì)程度如何?
查閱資料:氯化鈣和氯化鈉溶液呈中性,不能使無(wú)色酚酞變色
猜想與假設(shè):
小剛猜想:氫氧化鈉可能部分變質(zhì),生成了碳酸鈉.
小強(qiáng)猜想:_____.
實(shí)驗(yàn)探究:小剛和小強(qiáng)設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案,證明了他們各自的猜想.探究過(guò)程如下:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或化學(xué)方程式 |
步 驟 一 | 取樣品,加水配制成溶液,并向其中滴加適量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾 | 有_____生成 | 證明有碳酸鈉,氫氧化鈉已變質(zhì). 寫(xiě)出加入氯化鈣溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____. |
步 驟 二 | 取上述少量濾液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液 | 酚酞溶液變 為_____ 色 | 證明有氫氧化鈉, 結(jié)論:氫氧化鈉部分變質(zhì) |
得出結(jié)論:小剛的猜想正確.
表達(dá)與交流
(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉變質(zhì)的原因_____.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里氫氧化鈉需要密封保存.藥品密封保存的原因很多,請(qǐng)你寫(xiě)出濃硫酸需要密封能夠保存的原因_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】維生素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),維生素D2的化學(xué)式為C28H44O。下列說(shuō)法正確的是
A. 維生素D2中含有73個(gè)原子 B. 維生素D2中C、H、O元素質(zhì)量比為28:44:1
C. 維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量是396g D. 維生素D2中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)環(huán)保小組的同學(xué)配合環(huán)保部門(mén),定期對(duì)河水進(jìn)行取樣測(cè)試。請(qǐng)根據(jù)某日采集的水樣回答以下問(wèn)題:
(1)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量水樣液體,測(cè)得其pH大于7,則說(shuō)明該水樣顯_________性;
(2)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(選填序號(hào))_________;
①帶有酸臭味的城市生活污水 ②化工廠(chǎng)排放的堿性污水
(3)為了保護(hù)該河的水質(zhì),下列做法合理的是(選填序號(hào))_________。
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng) ②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A. 對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) | B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣味 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 ②海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 ③煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 |
C. 對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) | D.對(duì)生銹的認(rèn)識(shí) |
①氣體壓縮,氣體分子之間的間隔變小 ②活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 ③純堿使無(wú)色酚酞變紅,純堿是堿 | ①自行車(chē)的支架?chē)娪推岱冷P ②保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕 ③可用稀硫酸浸泡除鐵銹 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】其他學(xué)科老師經(jīng)常提到與化學(xué)相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)按要求填寫(xiě)下列空白。
(1)語(yǔ)文老師說(shuō),李白曾經(jīng)“金樽清酒斗十千”,金的元素符號(hào)是__________。
(2)數(shù)學(xué)老師說(shuō),金剛石是正八面體形狀的固體,金剛石中碳元 素化合價(jià)為_________。
(3)英語(yǔ)老師說(shuō),不要把No誤寫(xiě)成NO,NO表示一種氣體(填名稱(chēng))_________。
(4)歷史老師說(shuō),林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙使用了生石灰與水反應(yīng),生石灰的化學(xué)式_________。
(5)政治老師說(shuō),買(mǎi)無(wú)磷洗衣粉是綠色消費(fèi),其中的“磷”指的 是____(填“元素”“原子”或“分子”)。
(6)物理老師說(shuō),人工降雨中干冰升華吸熱,干冰是固態(tài)的__________。
(7)生物老師說(shuō),離子狀態(tài)的鈣容易被人體吸收,鈣離子的符號(hào)是_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)社會(huì)的文明進(jìn)步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系密切。
(1)鋼鐵是應(yīng)用最普遍的金屬材料,容易與空氣中的______等物質(zhì)共同作用而生銹,給人們?cè)斐删薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。
(2)某化學(xué)興趣小組研究金屬的化學(xué)性質(zhì),產(chǎn)生的廢液中含有少量的硝酸銀和硝酸銅。取一定量的廢液,加入一定質(zhì)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。
①濾渣中一定含有的金屬是______。
②硝酸銅溶液和鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
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