分析 (1)氧分子、臭氧分子是由氧原子一種原子構(gòu)成的兩種不同分子.
(2)鐵離子、亞鐵離子是由一種原子形成的兩種不同離子.
(3)水分子、過氧化氫分子是氫、氧兩種原子構(gòu)成的兩種不同分子.
(4)硫酸根離子、亞硫酸根離子是含有兩種原子的兩種不同離子.
解答 解:(1)氧分子、臭氧分子是由氧原子一種原子構(gòu)成的兩種不同分子去,其分子符號分別是O2、O3(合理即可).
(2)鐵離子、亞鐵離子是由一種原子形成的兩種不同離子,其離子符號分別是Fe2+、Fe3+(合理即可).
(3)水分子、過氧化氫分子是氫、氧兩種原子構(gòu)成的兩種不同分子,其分子符號分別是H2O、H2O2(合理即可).
(4)硫酸根離子、亞硫酸根離子是含有兩種原子的兩種不同離子,其離子符號分別是SO32-、SO42-(合理即可).
故答案為:(1)O2、O3(合理即可);(2)Fe2+、Fe3+(合理即可);(3)H2O、H2O2(合理即可);(4)SO32-、SO42-(合理即可).
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(分子符號、離子符號等)的書寫方法并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 水可用于滅火 | |
| B. | 淡水資源是取之不盡,用之不竭的 | |
| C. | 可用紫色石蕊試液區(qū)分硬水和軟水 | |
| D. | 海洋有自凈能力,所以不存在海水污染問題 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 實驗內(nèi)容 | 實驗結(jié)論 | |
| A | 帶有火星的木條置于氧氣瓶中,木條復燃 | 氧氣有可燃性 |
| B | 二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,石蕊試液變紅色 | 二氧化碳有酸性 |
| C | 稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,未觀察到明顯現(xiàn)象 | 二者沒有發(fā)生化學反應 |
| D | 氯化鈣溶液滴入某溶液中,出現(xiàn)白色沉淀 | 溶液中可能含有CO32- |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 取一只試管倒入約5mL氯化鈉溶液,用藥匙加入少量氯化鈉固體,振蕩觀察現(xiàn)象. | 氯化鈉固體溶解 | 說明氯化鈉溶液不是飽和溶液 |
| 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 向不飽和的氯化鈉溶液中不斷加入氯化鈉固體 | 有固體不再溶解 | NaCl不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/TD> |
| 向飽和的氯化鈉溶液中加入少量硝酸鉀固體 | 硝酸鉀固體溶解 | 氯化鈉飽和溶液能夠溶解硝酸鉀固體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 證明 | 實驗方案 |
| 酸性 | 方案一:取少量稀釋液,加入金屬鋅 |
| 方案二:取少量稀釋液,加入氫氧化鈉溶液 | |
| 方案三:取少量稀釋液,加入碳酸鈉溶液 |
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