分析 檢査裝置的氣密性:連接好儀器,將導管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,此時容器內(nèi)溫度升高,壓強增大,若觀察到水中導管口有氣泡冒出,則證明裝置氣密性良好;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,如果觀察到的木條熄滅,證明二氧化碳氣體己集滿.
解答 解:(1)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;利用圖甲儀器和藥品,再補充一種儀器試管,就可以制取氧氣;檢査裝置的氣密性:連接好儀器,將導管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,此時容器內(nèi)溫度升高,壓強增大,若觀察到水中導管口有氣泡冒出,則證明裝置氣密性良好;故答案為:①試管; ②2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;③升高; ④增大; ⑤氣泡冒出(或氣泡或氣泡產(chǎn)生);
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;若要制取二氧化碳氣體,將藥品稀硫酸(或H2SO4)換成稀鹽酸,故答案為:稀硫酸(或H2SO4);稀鹽酸;
(3)液面畫直線,液體畫虛線(至少兩行)、液體不超過錐形瓶容積的三分之一,氣泡空心,從玻璃導管開始畫,直角,導管伸到接近集氣瓶底部,導管貼著集氣瓶左側,導管末端管口的邊緣線必須有,玻璃片矩形;故答案為:![]()
(4)二氧化碳的驗滿方法是:把燃著的木條放在集氣瓶口,如果觀察到的木條熄滅,證明二氧化碳氣體己集滿;故答案為:①燃著的木條放在集氣瓶口;②木條熄滅;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、檢查裝置的氣密性和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
| 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
| 1取少量蒸餾水滴加紫色石蕊試液. | 溶液不變色. | H2O不能(填“能”或“不能”)使紫色石蕊試液變紅色. |
| 2另取少量氯化鈉溶液于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液. | 溶液不變色 | Cl-不能使紫色石蕊試液變紅色. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 該反應是置換反應 | |
| B. | 根據(jù)反應,54g鋁完全反應可以得到112g鐵 | |
| C. | 反應前后元素的化合價都發(fā)生改變 | |
| D. | 在金屬活動性順序中:鋁>鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
| 實驗序號 | ① | ② | ③ | ④ |
| 水的質量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
| 加入NaCl的質量(g) | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 所得溶液的質量(g) | 12 | 13 | 13.6 | 13.6 |
| A. | ①所得溶液溶質質量分數(shù)為20% | |
| B. | ②所得溶液為飽和溶液 | |
| C. | 氯化鈉屬于可溶性固體 | |
| D. | 所得溶液的溶質質量分數(shù)大小關系為:④=③>②>① |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
| A. | 把氯化鈉加入一定量的蒸餾水中,配制生理鹽水 | |
| B. | 把鐵粉加入一定量的稀硫酸中制氫氣 | |
| C. | 把碳酸氫鈉固體加入一定量的稀鹽酸中 | |
| D. | 將鋁片放入一定量的硝酸鎂溶液中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
| A. | H2、CO與一定量空氣混合遇明火可能會爆炸,則CH4與空氣混合遇明火也可能爆炸 | |
| B. | 甲烷、酒精等有機物都具有可燃性,則CO也具有可燃性 | |
| C. | 在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色,可證明碳酸鈉屬于堿類 | |
| D. | 將濃鹽酸放置于空氣中濃度會減小,可證明濃鹽酸具有吸水性 |
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