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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
化學就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯系.現有①氮氣、②氧氣、③熟石灰、④稀鹽酸、⑤碳酸氫鈉等物質,請你選擇適物質的序號按要求填空:
(1)焊接金屬時常用于保護氣的是
 
. 
(2)常用于改良酸性土壤的是
 

(3)為使饅頭面包等發(fā)面食品疏松多孔、松軟可口,常加入的物質是
 

(4)鐵制品在生活中常常容易生銹,我們常用
 
來除鐵銹.
考點:常見氣體的用途,酸的化學性質,常見堿的特性和用途,常用鹽的用途
專題:物質的性質與用途
分析:①常況下是一種無色無味無嗅的氣體,且通常無毒.氮氣占大氣總量的78.12%(體積分數),是空氣的主要成份.氮氣的化學性質很穩(wěn)定,常溫下很難跟其他物質發(fā)生反應,常用來做焊接金屬時保護氣但在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生化學變化,用來制取對人類有用的新物質.③熟石灰具有堿的通性,常用于改變土壤的酸堿性,將適量的熟石灰加入土壤,可以中和酸性,改變土壤的酸堿性;④稀鹽酸能與金屬、金屬氧化物等反應,常用來除銹;⑤食品工業(yè)中一種應用最廣泛的疏松劑,用于生產餅干、糕點、饅頭、面包等,是汽水飲料中二氧化碳的發(fā)生劑;可與明礬復合為堿性發(fā)酵粉.
解答:解:(1)氮氣的化學性質穩(wěn)定,常用來做焊接金屬的保護氣;
    (2)熟石灰加入堿性土壤可以中和酸性,改變土壤的酸堿性;
    (3)碳酸氫鈉是食品工業(yè)中一種應用最廣泛的疏松劑;
    (4)稀鹽酸能與金屬氧化物反應,可用來除鐵銹.
故答案為:(1)①;(2)③;(3)⑤;(4)④.
點評:本題主要考查了幾種化學中常見的物質應用到生產生活實踐中的事例,通過該題的作答,我們要明確化學源于生活,生活離不開化學.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是(  
A、該反應屬于分解反應
B、該反應有三種新物質生成
C、反應物中包含兩種化合物
D、生成物的分子個數比為1:3

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組的同學做了四個化學實驗并繪制了相關圖象.其中正確的是( 。
A、
向一定質量的稀硫酸中加入鋁片
B、
把表面被氧化的鎂條放入燒杯中,再加入足量稀鹽酸
C、
向等質量、等質量分數的稀硫酸中分別加入質量相等且足量的鋅和鐵
D、
給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,剩余固體中氯化鉀的質量分數與時間的關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

用適當的方法區(qū)分下列物質
(1)蒸餾水和山泉水,我的方法是:
 

(2)二氧化碳和一氧化碳,我的方法是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是芬蘭一小學生拍攝的獲獎圖片(名稱是孤獨的北極熊和它的最后一塊冰):
該圖反映的主要環(huán)境問題是
 

造成該環(huán)境問題的主要原因是
 

要減緩該環(huán)境問題你的一條建議是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年10月,第十屆中國藝術節(jié)將在山東濟南開幕,作為濟南市良好少年,我們的下列做法對濟南市的環(huán)境保護有利的是( 。
A、垃圾分類投放
B、使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
C、夏天為了更涼快,把室內空調溫度設置到很低
D、提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖裝置中通入X氣體,并在管口P處點燃,澄清石灰水變渾濁,則 X可以是(  )
A、H2
B、O2
C、CO2
D、CO

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組要探究木炭和一氧化碳的化學性質,他們設計了如圖中(甲圖)所示裝置,往A試管中通入足量二氧化碳.

(1)同學們根據裝置所示,立即正確寫出了A試管中發(fā)生反應的化學方程式,他們寫出的化學方程式是
 
,根據這個化學方程式說明木炭具有的化學性質是
 
.書寫化學方程式必須遵守的兩個原則是
 
 
.如果沒有酒精噴燈改用酒精燈加熱,對酒精燈的改進措施是
 

(2)同學們觀察到C瓶中澄清石灰水變渾濁,得出結論:“一氧化碳和氧化銅反應一定有二氧化碳生成”.其中一同學認為該結論不準確,他的理由是
 
.同學們聽了他的理由,都認為他的想法是合理的,他們根據該同學的理由,查閱資料后對實驗進行了改進,在A、B試管之間連接上乙圖所示裝置,就能證明:“一氧化碳和氧化銅反應一定有二氧化碳生成”這個結論.請你據此推測乙中氫氧化鈉溶液的作用
 
,B試管中發(fā)生反應的化學方程式是
 

(3)D處發(fā)生反應的化學方程式是
 
,同學們在D處觀察到藍色火焰,他們聯想到蠟燭燃燒火焰分層,而且各層火焰溫度不同,他們想探究一氧化碳燃燒時,中心火焰的溫度和外層火焰的溫度是否相同,又設計了一個很簡單的實驗進行了驗證,他們設計的實驗是
 
,該實驗要取得成功的關鍵是
 

(4)由改進后的實驗裝置,同學們在B、C、D三處都觀察到了正確的實驗現象,由這些現象可知一氧化碳具有的化學性質是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質不能使金屬生成金屬氧化物的是(  )
A、氧氣B、濃硫酸
C、稀硫酸D、硝酸

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