據報道：美國加州愛得華空軍基地研究高能材料的化學家合成了爆炸性的高能N5+陽離子（已氮元素的原子序數為7）。關于N5+的說法正確的是
A．該粒子的質子數為34 B．該粒子的電子數為34
C．該粒子由 5個氮分子構成 D．它是一種由5個氮原子構成的單質分子
科目：初中化學 來源：2017屆湖北省九年級上月考二化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是（ ）
A．鎂條的燃燒
B．加熱氯酸鉀后氯酸鉀固體質量變化
C．加熱一定量的高錳酸鉀固體
D．用等質量、等質量分數的雙氧水制取氧氣
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科目：初中化學 來源：2017屆四川省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：填空題
用化學符號填空：
（1）1個亞鐵離子 ；（2）金剛石 ；（3）3個碳酸根離子 ；
（4）地殼中含量最多的非金屬元素和含量最多的金屬元素組成的化合物：___________
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科目：初中化學 來源：2017屆四川省九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題
下列物質的用途，既利用了物理性質，又利用了化學性質的是（ ）
A、木炭作燃料 B、制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖
C、CO2用來滅火 D、干冰用于人工降雨
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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省泰州市九年級上學期12月月考化學試卷（教師版） 題型：填空題
下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據圖回答問題。（所選裝置均填裝置序號）
（1）準備實驗：寫出標有序號儀器的名稱：① ；用玻璃片蓋住集滿氣體的集氣瓶時，應該用玻璃片的 （選填“光滑”或“磨砂”）面與集氣瓶口接觸。
（2）裝置B為氣體發(fā)生裝置，在試管內的適當位置放入 、 等實驗用品制取氧氣，有關反應的基本類型是 。
（3）實驗室可用鋅粒和稀硫酸接觸，若需控制反應速率可選用 裝置制取氫氣，若用G裝置采用排水法收集H2，應先將 ，然后氣體由 （選填:a\b）進入。
（4）如圖裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中的液體藥品是 ，加藥品后，接下來的操作是: ,使反應開始，反之則反應停止。
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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級12月階段調研化學卷（解析版） 題型：計算題
為了測定大理石中碳酸鈣的質量分數（雜質不反應），甲學生設計了如下實驗裝置，用來收集產生的二氧化碳。
步驟：反應前稱量B裝置的質量；從分液漏斗中滴入足量的鹽酸，當反應結束后，再次稱量B裝置的質量，增加的質量即為產生的CO2的質量。（資料：2NaOH +CO2= Na2CO3 + H2O，空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應）
（1）B裝置中多孔玻璃泡的作用是 ；C裝置中石灰水的作用是 。
（2）有同學提出質疑：此裝置無法全部收集到生成的CO2，原因是 。改進方法是 。
（3）改進方法后進行實驗，如果C裝置中的現象是 ，只需利用B裝置反應前后的質量來確定CO2的質量。
（4）實驗前稱取20g大理石和足量稀鹽酸反應，改進方法后測得B裝置質量增加了6.6g，求該大理石中碳酸鈣的質量。（請寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級12月階段調研化學卷（解析版） 題型：選擇題
經測定，一瓶氣體中含有碳、氧兩種元素，則這瓶氣體不可能是
A．一種化合物 B．兩種單質
C．兩種化合物 D．一種單質和一種化合物的混合物
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科目：初中化學 來源：2017屆重慶市九龍坡區(qū)七校九年級上素質測查二化學試卷（解析版） 題型：填空題
實驗室里現有高錳酸鉀、大理石和稀鹽酸，以及下列儀器，請回答有關問題：
（1） 指出圖中儀器的名稱：①
（2） 利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，該反應的化學方程式為 ，
可選用的收集裝置是 （填字母）。進行實驗時，為防止高錳酸鉀粉末進入導管，應在試管口 。
（3） 若利用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，該反應的原理是 （用化學方程式表示）。進行實驗前應先檢查該裝置的氣密性，下列方法和結論合理的是 （填字母）。
A.打開彈簧夾，將右端導管口浸入水中，然后雙手緊握錐形瓶，若導管口出現氣泡，則氣密性好
B.打開彈簧夾，雙手緊握錐形瓶，然后將右端導管浸入水中，若導管口沒有氣泡出現，則該裝置漏氣。
C.打開彈簧夾，向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端，繼續(xù)加水，若能在①中形成液柱則氣密性好
D.關閉彈簧夾，向錐形瓶中加水直至液體封住儀器①的下端，繼續(xù)加水，若①中形成一段液柱，靜置后，液柱高度不下降，則氣密性好。
（4） 制取二氧化碳時，小紅對A裝置進行了如下圖的改進，這樣改進后的好處是 。小明也設計了一套與該裝置具有相同效果的裝置，如下圖所示，多次實驗后均未成功，請你幫助小明進行改進 。
小紅設計的裝置 小明設計的裝置
（5）濃硫酸具有強吸水性，常用作其他干燥劑。實驗室制得的二氧化碳氣體中常含有水蒸氣，若利用F裝置來干燥二氧化碳，則氣體應從 端進入（填字母）。
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