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空氣是一種寶貴的自然資源。請完成下列問題。

（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，空氣是一種___（填物質類別）．

（2）選擇合適的物質填空：制造化肥并還可以作保護氣的是_____

能產生溫室效應的氣體是______（請?zhí)顚懞线m的物質)

（3）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是（填序號）______

①使用清潔能源 ②工業(yè)廢氣達標后排放 ③大量植樹

（4）下列氣體中暫未計入空氣污染指數(shù)的項目是（填序號）______

A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫

混合物氮氣（或寫N2）、二氧化碳（或寫CO2）①②③C 【解析】（1）空氣是由多種物質組成的，故是混合物。（2）氮氣的化學性質不活潑，可以做保護氣，也可以制造氮肥。能產生溫室效應的氣體是二氧化碳氣體。（3）①使用清潔能源可以減少環(huán)境污染，故符合題意；②工業(yè)廢氣達標后排放可以減少環(huán)境污染，符合題意；③大量植樹可以減少環(huán)境污染，故符合題意。故選①②③。（4）二氧化...

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相關習題

科目：初中化學 來源：江西省等學校招生考試化學滾動檢測卷(四) 題型：科學探究題

某班同學用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸進行中和反應實驗：

(1)甲同學在燒杯中加入約5 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴__________溶液，此時溶液呈紅色，接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸，再用玻璃棒攪拌，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o色，于是他得出兩者恰好中和的結論，反應的化學方程式為_______________________________。

(2)乙同學對甲同學的結論提出了質疑，并對反應后溶液中的溶質成分進行探究。

（實驗探究）反應后溶液中的溶質是什么？

猜想一：只有NaCl　　猜想二：____________　　猜想三：NaCl和NaOH

以上猜想中，你覺得不合理的是________。

為了驗證另外兩種猜想，乙同學設計如下實驗方案：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量反應后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液	________	猜想二成立

（反思交流）實驗結束后，廢液處理方法正確的是________（填序號）。

A. 倒入下水道 B. 倒入廢液缸 C. 帶出實驗室

無色酚酞NaOH＋HCl=== NaCl＋H2ONaCl和HCl猜想三有氣泡產生B 【解析】本題主要考查中和反應及其應用，實驗探究物質的組成成分以及含量�？筛鶕�(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應生成了氯化鈉和水寫出反應的方程式；【猜想】根據(jù)反應的程度進行猜想：恰好反應、一種物質完全反應，另一種物質有剩余；【進行實驗】根據(jù)酚酞遇堿變紅來進行解答；根據(jù)實驗的結論進行發(fā)生反思。（1）氫氧化鈉溶液呈...

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科目：初中化學 來源：安徽省淮南市2018屆九年級上學期化學第一二單元測試卷 題型：單選題

下列實驗數(shù)據(jù)合理的是

A. 用托盤天平稱取12．62g的食鹽

B. 用10mL量筒量取8．76mL蒸餾水

C. 普通溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為25．68℃

D. 用10mL量筒量取某溶液，體積為8．2mL

D 【解析】試題天平、量筒、體溫計的度數(shù)都是準確到0.1.故選D.

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科目：初中化學 來源：安徽省滁州市新銳教育集團2019屆九年級上學期月考化學試卷 題型：單選題

某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30 mL，將液體倒出一部分后，俯視讀數(shù)為20 mL，則該同學實際倒出的液體體積為(　　)

A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 無法確定

A 【解析】初次視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30 mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為2OmL，俯視讀數(shù)偏大，但量取的液體實際體積正好偏小，即剩余體積小于2OmL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定大于10 mL．故選A．

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科目：初中化學 來源：內蒙古2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：_______。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。

（2）探究一：蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導管一端伸入內焰，導出其中物質，在另一端管口點燃，也有火焰產生（如圖所示）。

由此可知：蠟燭燃燒產生的火焰是由_______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質燃燒形成的。

（3）探究二：物質燃燒產生火焰的根本原因是什么？

（查閱資料）

物質	熔點╱℃	沸點╱℃	燃燒時溫度╱℃
石蠟	50∽70	300∽550	約600
鐵	1535	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

由上表可知：物質燃燒能否產生火焰與其_______（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關。由此推測：鈉在燃燒時，__________（填“有”或“沒有”）火焰產生。

（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，其原因可能是_________ 。

鐵+氧氣四氧化三鐵氣態(tài)；沸點有木炭燃燒的過程中產生了可燃性的氣體繼續(xù)燃燒產生的火焰。【解析】（1）鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵；（2）由題可知，金屬導管的另一端也能燃燒，說明蠟燭燃燒產生的火焰是由氣態(tài)物質燃燒形成的；（3）可燃物變成氣體的才會形成火焰,如果反應的溫度不能使可燃物氣化,則不會有火焰產生,而只能在液體或固...

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科目：初中化學 來源：內蒙古2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列有關原子結構的說法中,錯誤的是( )

A. 在原子中,核電荷數(shù)一定等于質子數(shù)或核外電子數(shù)

B. 構成原子核必不可少的粒子是質子

C. 任何原子中都含有質子、中子和核外電子

D. 同一原子中，原子核所帶的電量與質子所帶的電量相等

C 【解析】 A、原子是由原子核和核外電子構成，原子中的質子所帶的正電荷與核外電子所帶的負電荷電性相反，電量相等，故原子中核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，故正確； B、原子中一定含有質子，故正確； C、原子中不一定含有中子，比如氫原子中沒有中子，故錯誤； D、原子核是由質子和中子構成，質子帶正電，中子不帶電，故同一原子中，原子核所帶的電量與質子所帶的電量相等，故正確。故...

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科目：初中化學 來源：內蒙古2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是（　�。�

A. 液氮可用作制冷劑--- 利用了其物理性質

B. 稀有氣體用來制霓虹燈利用了---利用了其化學性質

C. 食品包裝中充入氮氣以防腐--- 利用了其化學性質

D. 氧氣可用于煉鋼和金屬焊接--- 利用了其化學性質

B 【解析】 A、液氮氣化吸熱，可以做制冷劑，該過程中沒有新物質的生成，是物理性質，故正確； B、稀有氣體做有色光源的過程中沒有新物質生成，是利用了物理性質，故錯誤； C、氮氣的化學性質不活潑，可以作食品防腐劑，利用了食品的化學性質，故正確； D、氧氣可用于煉鋼和金屬焊接--- 利用了其化學性質，正確。故選B。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年北京課改版九年級上冊化學2.2氧氣的制法同步練習題 題型：單選題

如圖所示，龍龍同學采用手握試管外壁的方法檢查裝置的氣密性，若裝置的氣密性良好，則將雙手移開一會后，燒杯內導管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是 (　　)