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4.在氧化銅和鐵的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱,使其充分反應.反應停止后濾出不溶物,再往濾液中放入一根光亮的鐵釘,鐵釘表面有氣泡產生,未見其它變化.則( 。
A.濾出的不溶物只有銅B.濾出的不溶物只有鐵
C.濾出的不溶物是鐵和銅的混合物D.濾液中沒有Fe2+

分析 根據酸的性質以及金屬活動性順序表的應用分析,CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱.硫酸與氧化銅反應生成了硫酸銅和水,硫酸與鐵反應生成了硫酸亞鐵和氫氣,鐵又能與生成的硫酸銅反應生成了銅和硫酸亞鐵.濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘,鐵釘表面有氣泡產生,未見其它變化,上說明了溶液中有稀硫酸,但沒有硫酸銅.

解答 解:由題意可知:CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸,微熱.硫酸與氧化銅反應生成了硫酸銅和水,硫酸與鐵反應生成了硫酸亞鐵和氫氣,鐵又能與生成的硫酸銅反應生成了銅和硫酸亞鐵.濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘,鐵釘表面有氣泡產生,未見其它變化,上說明了溶液中有稀硫酸,但沒有硫酸銅.所以:
A、因為濾液中有硫酸,因此濾出的不溶物只有銅,沒有鐵,故正確;
B、因為濾液中有硫酸,因此濾出的不溶物只有銅,沒有鐵,故錯誤;
C、因為濾液中有硫酸,因此濾出的不溶物只有銅,沒有鐵,故錯誤;
D、鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,因此濾液中一定有Fe2+,故錯誤.
故選:A.

點評 本題是一道推斷知識考查題,解題的關鍵是對最后加入鐵后的分析,這是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.如圖中A-I表示幾種初中化學常見的物質,其中A、D、I是氧化物,I中兩元素質量比為3:4; B元素在地殼中含量位居第三;C有三種元素組成;G為紫紅色;H為黑色固體單質.(圖中部分反應物、生成物或反應條件已略去)
(1)寫出化學方程式B→A:4Al+3O2═2Al2O3
(2)反應①②③的基本類型相同,是置換反應;
(3)寫出H與D反應的化學方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑,體現(xiàn)出D物質具有氧化性.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列各組物質中都是由分子構成的是( 。
A.金剛石      C60B.氧氣     甲烷
C.氯化鉀     硫酸銅D.氦氣     水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.向盛有氯化亞鐵和氯化銅混合溶液的燒杯中加入一定量的鋅粉,充分反應后,得到固體M和溶液N.下列敘述錯誤的是( 。
A.鋅有剩余時,M中一定有Fe、Cu和Zn
B.鋅有剩余時,N中一定沒有FeCl2和CuCl2
C.鋅無剩余時,M中一定有Cu、可能有Fe
D.鋅無剩余時,N中一定有ZnCl2和FeCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.水是生命之源

(1)如圖為電解水的裝置圖,接通電源觀察到兩電極都有氣泡產生,通電一段時間后,x玻璃管中收集到的氣體是氫氣.
(2)含有較多鈣、鎂離子的天然水稱為硬水,生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;自來水廠對天然水進行凈化的過程中,通常不會采用a(填序號)
a.電解  b.吸附  c.消毒
(3)某工廠排放的廢水中含有NaOH,在廢水流量不變的情況下,用溶質質量分數相同的稀硫酸和稀鹽酸(兩種酸液的密度相同)來處理,通過調節(jié)流量閥來控制酸液的流量(Q),使最終排出的溶液呈中性(如圖2),兩種酸溶液的流量大小關系是:Q(稀硫酸)>(填“>”“=”或“<”)Q(稀鹽酸)
(4)將天然氣(主要成分CH4)與水在高溫、有催化劑的條件下轉化為氫氣和二氧化碳.寫出該反應的化學方程式CH4+2H2O$\frac{\underline{\;\;\;高溫\;\;\;}}{催化劑}$3H2+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖1所示四種途徑都可以得到氧氣.

(1)寫出實驗室通過乙途徑制取氧氣的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)如圖2為制取某些氣體的裝置圖,用圖1中的乙途徑制取氧氣,可選用的裝置是AD或AE.
(3)工業(yè)上制氧氣,利用如圖1中的途徑丁,其原理是液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同.
(4)如圖3為收集氣體的裝置,若要收集干燥的氧氣應從導管a通入氧氣,若要收集較純凈的氧氣應從導管b通入氧氣.
(5)“綠色化學”是21世紀化學科學發(fā)展的重要方向之一,你認為在中學化學實驗室中,圖1中的甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.實驗室制取有關氣體的實驗裝置如圖所示

(1)寫出標號儀器的名稱:①長頸漏斗 ②水槽
(2)過氧化氫分解制氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑ 發(fā)生裝置為B (填字母,下同)要得到純度高的氧氣,收集裝置要選用C,
(3)實驗室用固體氯酸鉀制氧氣的化學方程式是:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應的基本類型是分解反應
(4)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置組合為BE,有關化學方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①酒精燈 ②長頸漏斗.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填字母),你認為該裝置中還缺少棉花團.若要制取較純凈的氧氣,則收集裝置應選D,寫出該反應的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到的藥品有MnO2(填化學式),其起催化作用,化學反應前后其質量和化學性質不變.寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選取Ⅲ(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.
(5)實驗結束后,有人問:“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內,為什么不會復燃?”請你推測導致這種現(xiàn)象的可能原因裝置漏氣(寫一個).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列用途與性質關系的說法正確的是(  )
A.石墨制鉛筆芯---石墨是黑色固體
B.氧氣用于金屬切割---氧氣具有可燃性
C.食品充氮氣防腐---氮氣化學性質不活潑
D.熟石灰改良酸性土壤---熟石灰易溶于水

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