許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率．請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的．示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快，更劇烈．答：增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．
（1）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)．
（2）過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量Mn02時分解加速．
【考點】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究；催化劑的特點與催化作用；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．
【專題】科學(xué)探究．
【分析】可以根據(jù)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
【解答】解：
（1）溫度越高反應(yīng)的速率越快，同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)．答：升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．
（2）過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量Mn02時分解加速．說明化學(xué)反應(yīng)速率受催化劑的影響，答：使用催化劑，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率．
答案：
（1）升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率
（2）使用催化劑，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率
【點評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
水是人類寶貴的自然資源，太子河是本溪市主要的飲用水源．
（1）自來水廠抽取河水進行凈化的過程中可加入 除去水中的異昧；
（2）家庭中常用 的方法降低水的硬度；
（3）請寫出一條防止太子河水體污染的措施 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
按要求寫出下列符號或數(shù)字表示的意義或根據(jù)意義寫出相應(yīng)的符號：
（1）1個氫原子
（2）2個氧離子
（3）Fe
（3）Mg2+“2+”： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是( )
A．磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
D．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
分析下列做法對實驗產(chǎn)生的影響．（假定實驗中其他操作均正確）
（1）用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，所用紅磷的量不足，所測得氧氣的體積分數(shù) （填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）．
（2）用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時，所用二氧化錳的量偏多，所制得的氧氣質(zhì)量 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列方法不能用來區(qū)別硬水和軟水的是（ �。�
A．用兩只燒杯取等量水樣，分別滴加等量肥皂水，觀察產(chǎn)生泡沫和浮渣的多少
B．用兩只燒杯取等量水樣，分別加熱至沸騰，觀察在杯壁上產(chǎn)生水垢的多少
C．取一玻璃片，分別在不同位置滴等量水樣并蒸發(fā)完全，觀察白色殘留物的多少
D．將等量水樣分別過濾，觀察過濾器內(nèi)留下的固體雜質(zhì)的多少
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認識錯誤的是（ �。�
A．該元素原子的質(zhì)子數(shù)為14
B．該元素的相對原子質(zhì)量為28.09
C．該元素一個原子的原子核外有14個電子
D．該元素屬于金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中正確的是( )
A．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色的固體
B．石蠟在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳
C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
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