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地殼中含量最多的元素是( 。
A、氮B、氧C、硅D、鐵
考點:地殼中元素的分布與含量
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)地殼中各元素的含量解答,地殼中氧元素含量最多.
解答:解:地殼中各元素及含量由多到少的順序是氧、硅、鋁、鐵、鈣等,所以含量最多的元素為氧元素.
故選B.
點評:記住地殼中各元素的含量是解答本題關(guān)健,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時,進(jìn)行了一系列探究活動并進(jìn)行相關(guān)歸納,請你作為其中一員,參與他們的探究.
【活動一】小紅對“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液?”進(jìn)行探究.選取如下生活用品.
生活用品有:①氯化鈉;②植物油;③蒸餾水;④冰塊;⑤蔗糖
儀器任選.
(1)通過該探究活動,小紅得出結(jié)論:有的物質(zhì)放入水中能形成溶液.如上述物質(zhì)
 
放入水中就能形成溶液(填“序號”)
【活動二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變?”為課題進(jìn)行探究,其用品和操作示意圖如圖:
實驗?zāi)康?/TD>探究下列物質(zhì)溶解前后體溫變化變化情況
實驗用品藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、水、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨
操作過程
(2)圖示③中的操作存在一處錯誤,應(yīng)改正為
 

(3)經(jīng)老師指出原因后,小明同學(xué)又重新做了三次氫氧化鈉固體溶解的實驗,三次實驗得出相同的結(jié)果,該結(jié)論為
 

【活動三】小偉對“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響?”這一課題進(jìn)行探究.
(4)小偉從日常的事實:①食鹽易溶于水,難溶于植物油;②硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水.分析得出:物質(zhì)的溶解能力是由
 
、
 
決定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時,導(dǎo)致溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因有( 。
A、用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B、在把量好的水倒入燒杯時,有少量水濺出燒杯
C、用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過
D、用托盤天平稱取蔗糖時,將蔗糖放在右盤,且稱量時使用了游碼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲醇(化學(xué)式:CH3OH)是一種新型電池的燃料,下列關(guān)于甲醇的說法正確的是( 。
A、該物質(zhì)有一個碳原子,四個氫原子和一個氧原子構(gòu)成
B、甲醇的相對分子質(zhì)量為22
C、該物質(zhì)所含碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:4:1
D、該物質(zhì)完全燃燒生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如圖是元素周期表的一部分和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖,請按要求回答下列問題


(1)今年五月,廣州對餐飲食品抽檢,45%的大米被檢出重金屬輻超標(biāo).由圖A可知鎘元素的屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”),鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖如D圖所示,圖中X=
 
,元素符號“Cd”表示的意義為
 
(填元素符號的一個意義)
(2)由圖B中的信息判斷,下列說法正確的是
 

A、硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07克
B、在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子易失電子
C、硫原子的核電荷數(shù)為16
D、硫離子的符號為:S-2
(3)圖C是元素周期表一部分,X、Y、Z代表三種不同的元素,以下判斷正確的是
 

A、原子序數(shù):Z>Y
B、核外電子數(shù):X=Y
C、Y和Z處于同一周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述錯誤的是(  )
A、該粒子是陰離子
B、該粒子具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、該元素原子的核外共有3層電子
D、該元素的原子可直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知Xm+與Yn-的核外電子數(shù)排布相同,它們形成化合物離子個數(shù)比是
 
,若Xm+的核電荷數(shù)位b,則Yn-核電荷數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、藍(lán)墨水B、蒸餾水
C、碘酒D、潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常用如圖裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
 

(2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.
制取氨氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:氯化銨+熟石灰
加熱
氯化鈣+氨氣+水.則制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),收集裝置是
 
(填序號).

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