泉城濟南，景色秀美；保護環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法，與保護環(huán)境的倡導(dǎo)不相符的是( )。
①污水排入大明湖；②隨意丟棄方便袋；③植樹種花搞綠化；④禁用含磷洗衣粉；⑤護城河旁燒垃圾。
A．只有①⑤ B．只有①③ C．只有①②⑤ D．只有③④
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市等五校初三期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題
下面是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請用序號填空：
（1）電子層排布相同的是
（2）屬于同種元素的是 ；
（3）表示陽離子的是 ；
（4）屬于非金屬元素原子的是 ；
（5）A元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一般比較容易_________電子。(填“得”或“失”)。
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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）5-1-2化學(xué)方程式（解析版） 題型：選擇題
比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下會發(fā)生不同的反應(yīng)。請參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律：
組別 | 化學(xué)方程式 | 規(guī)律 |
示例 | C＋O2(充足)CO2 C＋O2(不充足)2CO | 反應(yīng)物 相同時，反應(yīng)物的量不同，生成物不同 |
(1) | 4Na＋O2===2Na2O 2Na＋O2Na2O2 |
|
(2) | 3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O Cu＋4HNO3(濃)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O |
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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）5-1-2化學(xué)方程式（解析版） 題型：選擇題
已知A＋B===C＋D反應(yīng)中，生成物C與D質(zhì)量比為1∶3，若反應(yīng)物A與B在反應(yīng)中共耗2.4 g，則生成C________g。
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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）4-1愛護水資源（解析版） 題型：選擇題
我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是( )。
A．洗菜的水用來澆花
B．使用節(jié)水龍頭
C．用不間斷的水流沖洗碗筷
D．洗手擦肥皂時，關(guān)上水龍頭
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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）3-3元素（解析版） 題型：填空題
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。
（1）查出碳的相對原子質(zhì)量為________，原子序數(shù)為17的元素符號為________。
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）3-3元素（解析版） 題型：選擇題
在N2O5和N2O兩種物質(zhì)中，含有相同的( )。
A．氮分子 B．氮原子
C．元素種類 D．元素個數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）3-1分子和原子（解析版） 題型：選擇題
能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是( )。
A．氧原子 B．硫原子
C．氧原子和硫原子 D．二氧化硫分子
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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）5-1-1質(zhì)量守恒定律（解析版） 題型：選擇題
在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 54 | 17 | 20 | 0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 10 | 0 | 2 | x |
下列說法正確的是( )。
A．甲物質(zhì)全部反應(yīng)完
B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．參加反應(yīng)的丙物質(zhì)的質(zhì)量為20 g
D．x為79
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