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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
18．物質的性質決定物質的用途．下列因果關系不成立的是（　�。�
A．因為紅磷燃燒能產生白煙，所以可用于制作煙幕彈
B．因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲
C．因為氮氣化學性質不活潑，所以可用于食品包裝袋內防腐
D．因為石墨的導電性，所以可用作高溫潤滑劑

分析 A、根據磷燃燒的現象、用途進行分析判斷．
B、燈泡里的燈絲通電時發(fā)熱，溫度很高，電燈泡里的燈絲需要熔點高的金屬．
C、根據氮氣化學性質不活潑進行分析判斷．
D、根據石墨作潤滑劑是因為其有滑膩感．

解答 解：A、磷燃燒能產生大量的白煙，可用于制作煙幕彈，故選項說法正確．
B、金屬鎢熔點高，制成的燈絲不易熔斷，可用來制造燈泡中的燈絲，故選項說法正確．
C、氮氣化學性質不活潑，可用于食品包裝袋內防腐，故選項說法正確．
D、石墨作潤滑劑是因為其有滑膩感，不是因為其有導電性，故選項說法錯誤．
故選D．

點評 本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，掌握常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列現象和事實：①鋁制品比鐵制品更易保存；②金在純氧中加熱也不反應；③硫酸銅、石灰水配制農藥波爾多液，不宜用鐵制容器；④銅粉中含少量鋅粉，可以用足量鹽酸除去．可用金屬活動性作出合理解釋的是（　�。�
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．根據氫氧化鈣的溶解度曲線，完成下列問題．
曲線上滿足A點指標的溶液在升高溫度后會產生的現象是：溶液變渾濁，此時的溶液中溶質質量分數將變小（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．含有稀硫酸的廢水可用熟石灰來中和，反應的化學方程式是Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．要除去銅粉中的少量鐵屑，可以用下列中的（　�。�
A．硫酸鋅溶液B．硫酸銅溶液C．燒堿溶液D．硝酸銀溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某班同學在化學實驗室上復習課，主題是常見氣體的制備，實驗室準備了部分藥品并提供如圖裝置，請分析同學們的操作后回答下面問題：

（1）圖中儀器a的名稱是酒精燈；儀器b的名稱是鐵架臺．
（2）小張欲用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣，應該選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下同），收集裝置是E或F；該反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）小紅若用A裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳，該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體，但裝置C與前兩者相比較，你認為裝置C的優(yōu)勢是由A、B、C三種裝置的特點可知，C的優(yōu)勢是：能控制反應的發(fā)生和停止，還節(jié)約藥品．
（4）實驗中判斷二氧化碳是否集滿，下列操作可以達到目的是B．
A．集氣瓶中滴入少量澄清石灰水      B．用燃著的木條置于集氣瓶瓶口
C．集氣瓶中滴入少量紫色石蕊溶液    D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．甲同學在生活中處處注意觀察，他發(fā)現團體在水中的溶解快慢受很多因素的影響，于是他進行了下表所示的實驗．情你參與探究并填空：
【探究課題】影響硝酸鉀固體在水中溶解的快慢的因素有哪些？
【甲同學假設】1．溫度； 2．攪拌；3．顆粒大小
【探究準備】燒杯、鐵架臺、托盤天平、酒精燈、玻璃棒、量筒、藥匙、石棉網、顆粒大小不同的硝酸鉀固體、蒸餾水．
【探究過程】
 探究內容  探究方法  探究現象
溫度對硝酸鉀固體溶解快慢的影響①取兩個燒杯，分別加入l0mL等溫的水 
②再分別加入lg同樣顆粒大小的硝酸鉀固體
③給其中一個燒杯加熱		被加熱的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時間短 
攪拌對硝酸鉀固體溶解快慢的影響①取兩個燒杯，分別加入l0mL等溫的水
 ②再分別加入lg同樣顆粒大小的硝酸鉀固體
③攪拌其中一個燒杯里的硝酸鉀固體		攪拌的燒杯里的硝酸鉀固體完全溶解用得時間短 
顆粒大小對硝酸鉀固體溶解快慢的影響①取兩個燒杯，分別加入l0mL等溫的水
②向其中一個燒杯加入lg顆粒大的硝酸鉀固體，再向其中另一個燒杯加入lg顆粒小的硝酸鉀固體 		顆粒小的硝酸鉀固體完全溶解用得時間短 
【探究結論】通過上述探究得出的結論是：影響硝酸鉀固體在水中溶解的快慢的因素有溫度、攪拌、顆粒大�。�
【探究應用】如何使方糖比較快的溶解在水中？要使方糖較快地溶解在水中，可以將研成粉末狀、放入熱水中并用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．請根據如圖實驗裝置圖回答問題．

（1）用A裝置制取O2的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，應選用的收集裝置為D或E（填裝置編號）．用B裝置制取CO2的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置．實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲下端火柴桿，伸入塑料瓶內，并對準玻璃管口正上方，觀察到的現象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體．改進后的優(yōu)點是①②③（填序號）．
①氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶，防止集氣瓶炸裂，更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體，實驗效率更高
（3）改進后如圖F所示實驗的主要步驟示意如下，請補充完整．
組合裝置→檢驗氣密性→放入藥品→收集氣體．
（4）某興趣小組同學將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內，木條復燃，拿出木條，蓋好集氣瓶．過一會兒，再用帶火星的木條伸入瓶內，木條仍然復燃．重復以上操作，直到木條不再復燃．據此現象 你能得到的結論是帶火星的木條復燃不一定要純氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．下列物質在一定條件下可以轉化，請你用化學方程式表示下面轉化的化學反應，并寫出基本反應類型（反應基本類型填“化合”或“分解”）
CO$\stackrel{①}{←}$C$\stackrel{②}{→}$ CO2 $\stackrel{③}{←}$CaCO3
①2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO、化合反應；
②C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、化合反應；
③CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、復分解反應．

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