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3．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意安全，下列操作中安全的是（　　）
A．將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B．點(diǎn)燃?xì)錃馇跋葯z驗(yàn)其純度
C．給試管液體加熱時(shí)，試管口對(duì)著人
D．可用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈

分析 A、根據(jù)聞藥品的氣味應(yīng)注意科學(xué)的方法解答；
B、根據(jù)點(diǎn)燃可燃性氣體前，都要檢驗(yàn)其純度解答；
C、根據(jù)給試管液體加熱的注意事項(xiàng)考慮；
D、根據(jù)不能用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈解答．

解答 解：
A、不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，這樣容易引起中毒．故A錯(cuò)誤；
B、點(diǎn)燃任何可燃性氣體前，都要檢驗(yàn)其純度，以防爆炸，故B正確；
C、給試管液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著人，防止液體濺出傷人，故C錯(cuò)
D、不能燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈，以防失火，故D錯(cuò)誤；
答案：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的規(guī)范操作問(wèn)題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．用化學(xué)方程式表示，并指出反應(yīng)的基本類(lèi)型
（1）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；化合反應(yīng)
（2）水通直流電2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；；分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．水和空氣都是人類(lèi)重要的資源．
（1）人類(lèi)一刻也離不開(kāi)空氣，空氣看不見(jiàn)，摸不著，許多實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明了我們生存的空間確實(shí)有空氣的存在如風(fēng)是空氣的流動(dòng)或吹氣球等．若通過(guò)燃燒法測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮哪些因素反應(yīng)物只與氧氣反應(yīng)、生成物不能是氣體（答出兩條即可）．
（2）人如果不吃飯，也許還能活上幾周，但如果沒(méi)有水，卻只能活幾天．因此，我們要節(jié)約用水，提高用水效率．請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的措施用洗菜水沖馬桶等．
（3）水曾被誤認(rèn)為是一種“元素”．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是ac．
a．水的電解    b．水的蒸發(fā)     c．氫氣在氧氣中燃燒
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒 （填儀器名稱(chēng)）．硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：
（1）鋰元素的原子序數(shù)為3，元素符號(hào)為L(zhǎng)i．
（2）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為D（填字母）．
A．  B． C． D．
（3）鋰離子的化學(xué)符號(hào)為L(zhǎng)i+
（4）下列對(duì)原子構(gòu)成的理解錯(cuò)誤的是C（填字母）．
A、原子整體不顯電性          B、原子核的體積比原子小得多
C、原子是不可分割的實(shí)心球體  D、原子質(zhì)量主要集中在原子核上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．深圳是海濱城市，海水資源豐富．鎂被稱(chēng)為“國(guó)防金屬”廣泛地應(yīng)用于火箭、飛機(jī)、輪船等制造業(yè)．工業(yè)上可從海水中提取鎂，其物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．（其中部分生成物已省略）
根據(jù)以上轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問(wèn)題：

（1）M是一種常用于滅火的氣體，M的化學(xué)式是CO2，若在M的飽和溶液中滴入幾滴紫色石蕊溶液，則溶液變紅色；
（2）反應(yīng)①過(guò)程中會(huì)吸收（填“吸收”或“放出”）熱量；
（3）反應(yīng)②屬于化合反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；
（4）N是B（只有一個(gè)正確選項(xiàng)，選填字母）；
A．硫酸   B．鹽酸   C．氫氧化鈉溶液   D．氯化鈉溶液
（5）寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
（6）寫(xiě)出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式：MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．某化工廠發(fā)生雙乙烯酮（化學(xué)式為C4H4O2）泄漏．有關(guān)雙乙烯酮的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．它的相對(duì)分子質(zhì)量為84B．其碳元素和氧元素質(zhì)量比為3：2
C．雙乙烯酮中含有10個(gè)原子D．其氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為4.76%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．通過(guò)學(xué)習(xí)可知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓鐖D是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中若紅磷熄滅后．并冷卻至室溫，此時(shí)打開(kāi)止水夾．現(xiàn)象是什么？
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，燃燒匙里的紅磷為什么要過(guò)量？
（3）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮?dú)?\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)可知：用鎂代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，其結(jié)果會(huì)大于21% （填“大于”“小于”“等于”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．新華社舊金山2016年3月19日訊，美國(guó)斯坦福大學(xué)的一個(gè)研究小組發(fā)現(xiàn)了一種可以把二氧化碳以及農(nóng)作物殘留物等植物材料轉(zhuǎn)化為塑料的方法．二氧化碳通常倩況下是無(wú)色無(wú)味的氣體，當(dāng)小敏將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中一段時(shí)間后再對(duì)其進(jìn)行加熱，則溶液的顏色變化情況為（　　）
A．黑色   紫色B．藍(lán)色    紅色C．紅色   紫色D．綠色    黑色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．水蒸發(fā)B．酒精揮發(fā)C．紙張燃燒D．粉筆磨碎

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同步練習(xí)冊(cè)答案