【題目】氧氣性質比較活潑,能支持燃燒。
(1)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?
(2)做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么?
(3)可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣濃度或接觸面積等因素有關,任舉一例甲乙說明。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。
(1)石墨可以做電極,是利用了石墨的_____性;
(2)木炭可以除去食品中色素和異味,是利用了木炭的_____性;
(3)碳可以用于冶金工業(yè),是因為碳具有_____性;
(4)生活中將硬水轉化為軟水常用的方法是______;
(5)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理為______;
(6)在防治水體污染方面,可采取的措施有______(寫出一條即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是( 。
A. 化學變化中分子種類發(fā)生改變,分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化
B. 稀有氣體可做保護氣,可做保護氣的一定是稀有氣體
C. 單質是由一種元素組成的物質,由一種元素組成的物質一定是單質
D. 性質活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質不活潑
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【題目】用“>”、“<”或“=”填空。
(1)沸點:液態(tài)氮________液態(tài)氧
(2)熔點:武德合金(組成金屬是鉍、鉛、錫、鎘)________錫
(3)質子數(shù):氯原子________氯離子
(4)導電性:Ag________Cu
(5)微?倲(shù):100 mL 0.9%的氯化鈉溶液_______10 mL 15%的氯化鈉溶液
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【題目】應用化學知識能有效預防和控制火災。下面對滅火實例的滅火原理解釋不正確的是( )
滅火實例 | 滅火原理 | |
A | 住宅失火時,消防隊員用水滅火 | 降低可燃物的著火點 |
B | 酒精在桌上著火時,用濕抹布蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
C | 炒菜油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅 | 隔絕空氣或氧氣 |
D | 撲滅森林火災時,設置隔離帶 | 可燃物與火源隔離 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列實驗方法能達到實驗目的是_____。
選項 | 實驗目的 | 實驗方法 |
A | 鑒別炭粉和CuO | 觀察顏色 |
B | 證明CO2能與水反應 | 向裝滿二氧化碳的軟塑料瓶中加水 |
C | 鑒別CO和CH4 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
D | 除去CO2中少量的CO | _____ |
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【題目】按下列要求填寫正確的化學用語。
(1)可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護氣的物質是______。
(2)元素組成相同但分子構成不同的兩種物質是______。
(3)由空氣中含量占第二位的元素和地殼中含量最高的金屬元素所形成化合物______。
(4)氯化鈉中的陰離子______。
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【題目】下列各組物質按單質、氧化物、混合物的順序排列的是( )
A. 鋼、氧化銅、液態(tài)氮 B. 石墨、酒精、石灰水
C. 稀有氣體、水、可燃冰 D. 金剛石、冰水、脫硫煤
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【題目】透過現(xiàn)象看本質。生活中的一些常見現(xiàn)象,可以說明空氣中含有哪些成分?
(1)巧克力放在空氣中一段時間后,會慢慢“融化”。_____________;
(2)石灰水露置在空氣中一段時間后,表面會形成一層白色薄膜。_____________;
(3)白紙放在空氣中一段時間后,會泛黃。_____________。
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